小儿感统训练方法 全纳优童让孩子学习更轻松的感统训练新方向

本文解答了关于《小儿感统训练方法 全纳优童让孩子学习更轻松的感统训练新方向》相关内容，同时关于1、全纳优童儿童感统训练,的相关问答本篇文章济南全纳优童小编也整理了进来，希望对您有帮助。

小儿感统训练方法：全纳优童让孩子学习更轻松感统训练新方向??

感觉统合是指身体有效地利用其环境中感觉，将从视觉，听觉，味觉等获得信息输入大脑，并通过大脑进行处理。协调，整合和自适应反应能力。当感觉统合良好时候，当孩子学习和锻炼时候，大脑，眼睛，耳朵，手和脚高度协调，孩子认知，行为，学习和情感方面都有出色表现。?感统失调表现与影响??

孩子们成长过程中，容易出现一些困难，专注力、注意力、记忆力、表达能力等综合素质能力培养，不多加注意，那么会出现感统失调情况。感统失调孩子，大脑接收、处理和回应感觉信息时候，会比其他孩子更吃力。我们机构触觉敏感孩子缺乏安全感，情绪难控制，社交中容易出问题；前庭抑制困难孩子坐不住、注意力不集中；肌耐力不足孩子，连端端正正坐一节课都觉得累。具体表现包括：感觉统合方面如进入新环境经常哭闹，对训练比较抗拒，不喜欢集体活动；平衡能力较差，不会左右脚交替上下楼梯；语言表达能力方面只能发出小部分拟声词和语气词；认知理解能力方面对物品名称理解以及对简单事物理解能力较弱；社会交往能力方面适应性较差，进入新环境时会哭闹。面对开学后环境变化，难适应，要应对超负荷感觉“轰炸”，如嘈杂教室、刺眼灯光、拥挤走廊，以及大量执行指令“挑战”，端坐、排队、记笔记等。

全纳优童感统训练课程体系??

全纳优童感统训练课程采用动静结合教学形式，通过大运动训练改善儿童前庭平衡觉、触觉、本体觉发展，通过静态图卡教学配以国外桌面游戏教具，高儿童视听统合能力，通过音乐诱导课程调节儿童身心健康。课程主要分为动态感统训练和静态感统训练两大部分。动态感统训练第1阶段重点开展以触觉训练为主训练。利用彩虹隧道爬行、指压板、平衡触觉盘、彩虹桥以及大龙球拍、按、压、揉、搓、滚等方式打开孩子触觉防御系统，降低皮肤大范围触觉敏感度，加强环境适应和情绪控制能力，高抗挫抗压能力。第2阶段以前庭觉训练为主，本体觉训练为辅进行训练。全纳优童感统训练利用滑板俯冲、圆筒帽摆动、旋转，羊角球弹跳等加强孩子前庭平衡觉能力，课程中加入手膝爬行、大象爬、弹跳等关节训练，强化孩子肢体协调及运动平衡能力，高自我控制能力。静态感统训练则通过丰富多样专业静态训练教具及针对性图卡作业训练，如：找不同、左右手位图、迷宫拼图、打地鼠、小黄鸭、手指涂鸦等。有效改善孩子视觉分辨、视觉记忆、视觉追踪、视觉理解、手眼协调等视知觉功能，高孩子安坐能力，强化孩子注意力稳定性和集中性。感统训练课程适合2-9岁儿童，是一种大脑和身体相互协调学习，由专业感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、协调、松懈、速度、变化。

家庭感统游戏训练方法??

感统训练无处不，通过生活物品来升孩子感统能力是有效。全纳优童推荐家长家中通过游戏改善孩子感统能力，多种游戏可以改善孩子所存问题。“刷子脱敏”游戏，通过加强皮肤接触刺激，减少触觉防御。家长用刷子先刷孩子手背、手指等触觉防御性较少部位，过渡到刷孩子手心，再刷脚部位，孩子抗拒，可每次只擦一下，反复地尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激。“神奇口袋”游戏是通过使用触觉和视觉进行判断，刺激右脑发展。找一个漂亮口袋，放进3-5样玩具或水果等，不仅仅这些哈。让宝宝摸一摸，问他摸到了什么，请他拿出来，看看对不对。大一点孩子家长供指令要拿什么东西，让孩子按指令找出来。“转椅游戏”可以调节中心与平衡能力。让孩子坐转椅内，家长一旁旋转椅子，速度逐渐加快，开始时为避免孩子紧张，可让其双手抓住椅子扶手；孩子习惯后要求其两手自然放腿上靠身体控制重心，并闭上眼睛。生活化游戏还有“拧麻花”，利用毛巾拧干过程发展上肢力量，尤其是手腕部和手指力量；“卷春卷”用毛巾将小宝宝卷起来刺激触觉和前庭觉；“飞毯”让宝宝躺浴巾中上下左右移动感受重力感和方向感；“盲人摸象”用毛巾蒙住眼睛摸熟悉物品，增强精细触觉能力。

感统训练对孩子综合能力升效果??

感统训练益处是多方面。儿童经过一段时间行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学习困难儿童，参加感统训练后学习能力会显著高。感觉训练对高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。是触觉敏感还是触觉迟钝，经过针对性强感统训练，都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠状态。感统训练涉及心理、大脑和躯体三者之间相互关系，而不只是一种生理上功能训练，儿童训练过程中获得熟练感觉，增强自信心和自我控制能力，并指导下感觉到自己对躯体控制，由原来焦虑情绪变为愉快，积极积累经验基础上，敢于对意志想象进行挑战。经过训练孩子，身体协调，注意力、情绪、自控力、学习能力、逻辑思维能力、饮食，睡眠等等均会得到显著高和改善。感统训练黄金时期是0-6岁，这个年龄孩子靠身体来学习和记忆，多触摸、多运动、多尝试、多刺激对孩子发展至关重要。

帮助孩子适应学校生活感统训练策略??

开学季对感统失调小学生家庭来说，无异于一场“考验”：孩子抵触上学、老师频繁反馈问题、作业变成“拉锯战”、学校社交磕磕绊绊。为帮助孩子适应开学，可以通过循序渐进训练计划，如校园环境预适应训练，包括触觉训练（双手按摩、用触觉刷轻扫身体、触觉球按压）、视听觉脱敏（带孩子去商场、超市等声光复杂地方，减少长时间看电子产品时间）、前庭训练（蹲起、俯卧伸展、旋转跳跃、金鸡独立等）、身体控制训练（攀、爬、跳等大运动，以及捏、握、拧、穿珠子等精细动作）。需要强化课堂指令执行能力，把每天流程拆解成具体步骤，“早上起床→穿衣服→洗漱→吃早饭→整理书包”，用可视化方式呈现，引导孩子一步步完成；玩“课堂模拟游戏”，如“木头人挑战赛”练习端坐、“书包整理竞赛”按课程表准备书具、“握笔姿势纠错游戏”用趣味方式纠正握笔。通过模拟场景升孩子语言表达、社交互动和课堂参与能力也重要，课堂互动模拟，扮演老师和学生，模拟“回答问题”“问”等场景；语言表达训练用“三要素+细节”方式；情绪管理引导模拟“被同学不小心碰到”等场景，教孩子用语言表达情绪。孩子出现开学适应困难超过4周、每天情绪崩溃3次以上、每周拒绝上学2次以上或出现头痛、腹痛等躯体化症状，建议尽快到专业机构进行系统评估。