考研国庆出游建议概述：
1、若你的焦虑源于专业学习准备不足，缺乏自信，那么不建议出游，应专注于复习，增强信心，心态平和。
2、若你对自己的学习有信心，但首次考研感到压力，建议可以适当出游放松心情，选择一些宁静的景点，如阳朔、青海湖、丽江、凤凰古城等地，以缓解压力。
考研究竟是什么：
考研即报名参加全国研究生招生统一考试。众所周知，随着高等教育的普及，大学毕业生人数逐年上升，就业压力增大，许多大学生选择考研以提升就业竞争力，考研热逐渐兴起。
考研时间安排：
12月21日上午：思想政治理论、管理类联考综合能力。
12月21日下午：外国语。
12月22日上午：业务课一。
12月22日下午：业务课二。
12月23日：考试时间超过3小时的考试科目。
每科考试时间一般为3小时，特殊科目如建筑设计等考试时间最长不超过6小时。
具体考试时间、科目及要求等请参照《准考证》及考点和招生单位公告。
普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生和非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。
考研按照标准定义即为全国硕士研究生统一招生考试（英文名称为：Unified National Graduate Entrance Examination，简称“考研”或“统考”），是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的研究生入学考试，分为初试和复试两个阶段。
放松可以，但不宜过度放纵，仍需保持良好的状态。
考研流程：
1、确定报考单位、专业和初试科目。这是重要前提，只有明确了这一步，其他准备工作才有明确的方向。
2、网上报名与缴费。网上报名时间为10月中下旬。
3、现场确认。根据报考点的公告，携带本人有效证件和规定材料到指定地点进行现场确认，并采集个人电子照片。
4、打印准考证。按照报考点要求在规定时间内打印准考证。
5、初试。初试一般安排在12月份。
6、复试、体检、资格复审。复试一般在次年的3-4月份。如果没有满足初试分数线，则需要关注调剂信息进行调剂。
7、录取与通知书发放。录取结果在复试后一周内公示，录取通知书一般在次年6月份发放。
拓展：
研究生考试通常在每年的12月最后一个周末进行。考试时间相对稳定，初试时间一般在12月的最后一个周末。
9月底（国庆节前）进行考研预报名，预报名持续4天时间。10月上旬（国庆节后）进行考研正式报名，正式报名持续22天。考生需及时报名，按时参加考试。
一、行政学的意义：
（一）行政与政治二分之始：1887年威尔逊提出「行政的研究」
（二）行政之意义区分：政治→管理→公共政策
1.政治观点：（1）立法司法之外皆属行政
（2）行政是政治得分支：如古德诺认为——政治是国家意志的表现，行政是国家意志的执行
（3）魏劳毕以「三权分立」为解释基础，主张——行政就是政府行政部门所管辖的事务
2.管理观点：（1）引进企业的管理和效率、成本等观念，使政府提高效率，此派多「科学管理」兴起后的学者，如利怕
（2）管理五原则：费尧（诺贝尔经济学奖），把行政分为（1）计划（2）组织、（3）领导（4）协调（5）控制
（3）古利克(L.Gulick)的POSDCORB——(于行政科学论文集)提出
P→计划(Planning)，O→组织(Organizing),S→(Staffing)人事，
D→(Direcing)领导，CO→Corrdinaingvu,协调，R→Reporting报告， B→Budgeing预算，及张金鉴的15M
3.公共政策的观点：多在1970年代以后，主张针对政府的政策过程，行政与公共政策为不可分割的一体两面。如：戴伊：政府之作为或不作为
4.公共性观点：（1）从价值面向探讨公共行政应扮演的角色，并强调公共行政应积极实践民主价值，以1968年9月，在瓦尔多的资助下，学者在纽约州的雪城大学举行研讨会，会后出版「趋向新公共行政:明诺布鲁克观点」为代表。
（2）其主张：a入世的公共行政b后实证逻辑论c行政理论实务应坦承公开面对实际问题d协合是组织型态e发展以服务对象为重心的组织
（三）行政学重要特性：
1.方法的、工具的：
2.系统的、组织的
3.实在的、客观的
4.进步的、创新的
5.综合的、科际的
二、行政学的发展趋势：
（一）原则趋向事实
（二）静态趋向动态
（三）比较趋向生态
（四）生理趋向心理
（五）间接趋向直接
三、行政学的目的：
（一）提高行政效率与效能
◎效率：生产与投入项目的比值
其观点：1.技术与经济观点：以最少投入，求最大产出
2.管理与计划观点：（1）依计划实现目标（2）既定情势下作最佳选择
3.组织与系统观点：（1）组织因应外在环境（2）对社会之贡献
效率观其扩大，最早是：
1.机械的效率观：强调物理及生理与技术的效率
2.社会的效率观：强调对国民社会福祉的贡献
心理的效率观：重视满足员工的需求
效能：指目标的达程度而言
（二）促进行政现代化：
五化：1.系统化 2.制度化 3.科学化 4.民主化 5.专业化
三性：1.积极性 2.适应性 3.生态性
（三）培养行政通才
（四）促进社会之公平与正义
行政学的理论分期：
（一）传统理论时期（1930前）：重心在“最好的”组织结构，及寻找最佳的管理原则与促成高效率。如泰勒等。
（二）修正理论时期：（1930-1960）大量运用心理学，以科际整合强化对组织行为及人性面的研究。如傅丽德夫妇，费尧。
（三）整合理论时期：（1960后）重视外部环境对组织的影响。
二、新制度论
基本假定：1.制度是一组规则 2.规则会影响人的行为，也会影响社会与政治 3.规则包含正式和非正式规则
分支：1.理性抉择论：由交易成本的角度，将制度的选择+制度的功能整合
假设如下：
（1）行动者的偏好是外生的变项
（2）行动者的动机是先验的因素
（3）行动者的偏好是稳定的
（4）行动者是理性的，追求自利与效用极大化
2.历史制度论：将制度是为自变项，主要特色：强调制度的延续性与整体性，和宏观的视野
三、实证主义与后实证主义
（一）实证主义：主张事实可以和研究者的价值、偏差或意识形态分离，而进行客观的研究并获得通则性的结论
研究者致力于建构统计模型与研究设计，同时也应用个体经济学来研究问题。
缺点：理论建构的重要性降低；忽略制度对政治或行政过程与结果的重要性
（二）后实证主义：对实证主义的反动，重心在政治语言建构，最主要表现在行动者彼此之间讨论、争辩、说服，以形成政策论证来支持自己的立场，认为政治或其结果是从行动者的态度、信仰、彼此间之冲突中形成，将公共政策理解为解决社会问题的“诠释性”方案，非如同实证主义下公共政策就是解决问题的“实际”方案。
四、行政的演进过程：
部落国家与神权的迷信行政
↓
封建时代与宗法的习惯行政
↓
专制国家与权力的刑罚行政
↓
民主国家与法意的保障行政
↓
福利国家与科学的服务行政
五、行政功能的特质：
（一）基础性
（二）服务性
（三）强制性
（四）行动性
（五）完整性
（六）艺术性
六、行政管理与企业管理的比较
相似处：
1.管理对象和方法
2.治事组织及其运用
3.行政效率与服务品质的提高
相异处：
1.目的与动机：政府行政重视“公共利益”，私人企业在“私人利润”
2.一贯与权变：政府必须在平等连续性的基础下施行，私人讲求弹性与调整
3.独占与竞争：政府行政是独占的，企业是竞争的，无强制性可言
4.对外在环境：政府受到立法等单位的监督，无法快速调适；私人较可适应环境变化
5.政治因素与管理因素：政府受政治因素影响极大
6.所有权：政府各机关是全民所有；企业为私人所有
七、现代化政府最早具备的功能——保卫功能
现代政府的精神：1.积极性 2.主动性 3.效率性 4.创造性
八、亨利(N.L.Henry)的典范变迁分期，将公共行政划分为五个时期：
（一）典范一：1900~1926：政治与行政分立时期
（二）典范二：1927~1937：行政原理时期
（三）典范三：1950~1970：公共行政学即政治科学时期
（四）典范四：1956~1970：公共行政即管理学时期
（五）典范五：1970~：公共行政即公共行政
九、黑保宣言与新公共行政同为强调公务员为主权受托者，同时强调公共利益的重要性
十、行政的内涵要素：
（一）在任职取向：1.政务 2.行政 3.管理
（二）内涵要素：1.目标与价值 2.组织结构 3.人员 4.过程 5.资源与科技方法
十一、行政学包括：1.行政科学 2.行政法学 3.行政伦理学
十二、现代行政的特质：
1.规模庞大 2.利害错综 3.专业化 4.相互依存 5.对事不对人
6.法律限制 7.重视社会目的 8.公众批评 9.国际影响
十三、（一）诠释理论研究法：1.溯自柏拉图，认为知识来自观念
2.将行动与行为分开，行动是社会性的
3.以理解为基础，不求通则规律、偏重个例知识
（二）批判理论研究法：1.知识基础在观念非感官
2.试图影响人的意识、解放思想、改进现状
3.试图引导个人超越组织控制，成为自主个体
4.以行动为分析单元
5.揭示组织中宰制现象，阐述个人异化倾向
（三）行动理论研究法：1.主张人的本质是主动、社会性及建构意义之“交互主观性”
2.以人与人之面对面情境为分析单位，发扬人文精神
3.人是制度的主人，应从行动去发现内在动机
4.主张以哲学、价值探讨公共行政
