提及考研，现在回想起来，那些时光依然令人怀念。通过考研，我收获颇丰，成长许多，我非常感激自己选择了贵州大学继续深造，因为它是我人生中一段美好而难忘的经历。一、择校：选择考研院校是你努力的方向，方向错了，一年的努力便会付之东流。首先，你要清楚自己的水平，是否坚定，是否足够努力？我本科时有同学一开始就设定了过高的目标，考研期间心态浮躁，面对众多强劲对手，最终未能成功。我相信不少同学都看过很多考研励志片，比如一个普通学校的学生逆袭985院校，我不否认这些可能性，但它们并非大多数人所能实现。我不是打击大家，而是希望大家能作出更明智的选择，因为花费一年时间最终没考上研，比考上一般院校还要痛苦。选择院校时，可以从学校专业性、城市发展、工作就业是否便利等方面考虑，可以选择比自己水平稍高一些的院校。我选择贵大，一方面是因为我觉得自己能够达到；另一方面是因为家在贵州，方便以后就业。贵大可能更多被看作是调剂学校，但相对来说能调剂的专业并不多，比如生物学专业几乎每年都招满，调剂的一般是生物工程专业。贵大相对容易考，从分数来看，能过国家线一般就能进入复试，但复试不合格也会被立即淘汰。坚持努力，它很大部分决定了你是否成功。考研的过程是一场持久战，其中更多的是枯燥和乏味。但还是有解决方法，大家可以在公共课上跟随一些有趣的老师，政治我选择了徐涛、肖大大；英语是朱伟、唐迟、潘赟。另外，可以寻找一个考研伙伴，在休息时分享一些趣事，分担烦恼。二、专业课：接下来谈谈专业课，专业课的复习一定要去找学长学姐购买一些资料，特别是专业课PPT、笔记、往年考试题。贵大有一个特色就是每年都会开设一个考研班讲解专业课，这个课程几乎涵盖了考研的范围和内容！如果能得到这个课程资料最好。对待学长学姐要礼貌，因为他们是你考研的资源，许多导师等信息都可以从他们那里获得。普通生物学要提前准备，建议参考书目：陈阅增《普通生物学》（第四版）、《微生物学教程》（第三版）。这门课内容很多，记忆也很困难，可以结合自己本科的笔记来背诵，这样比较容易记忆。经过考试后，我发现贵大这门课出题比较细致，而且大题考试很可能会考一些你觉得不是重点的东西，所以普通生物学准备的时候尽量多看多背，即使背不下，能理解就把它理解下来，至少考试时能答得上重点。遗传学更侧重于对知识点的理解，考试题目很少会出一个只靠背就能答出来的简答题，它的出题大多是给一个例子让你来分析它的问题。遗传学推荐使用戴灼华《遗传学》（第三版），但重点在于贵大老师上课的内容（此时拥有一个有资源的学长学姐就显得非常重要）。最后再加一点，有考纲的一定要看考纲，出题范围大多在考纲里。我的学习方法以及备考生物物理学的经验，首先谈一下我的学习经验，贵州大学的专业课包括生物物理学、生物化学与细胞生物学，到复试阶段会根据不同的研究方向划分不同的复试专业课。初试阶段的专业课其实在本科阶段我都有学过，而且绩点还不错，所以我在确定完目标院校后，就把本科所学的专业课书又找出来了，大体上全都过了一遍，这个阶段没有说是仔细看，就是想把自己脑子里的知识给调出来，其次是本科所学的难度相对于考研来说还是有一段差距，不过看自己的书都有种我能调出来知识点的感觉。贵州大学当时推荐的书目《生物化学》（王镜岩上下册）。当时我也是联系了学长学姐要了一些重难点的，包括什么重要的生物分子、生物膜结构与物质运输的机理、物质代谢及其调节、生物能学与生物氧化等等，在查到参考书目之后我就立即把手里的教材换成了参考书目，毕竟考试还得按人家的出题习惯来，我是喜欢做总结的人，每天学完一部分知识之后，比如说细胞代谢与基因表达调控，我会把大框架给罗列出来，一步步地口述出每个框架下具体涵盖哪些知识点，确保自己是不是真正掌握了知识点之间的逻辑性，细碎易忘的知识点我也喜欢整个小本子记录下来，方便每天复习。细胞生物学我在本科阶段用的书是翟中和的书，说实话这本书外加练习册已经能秒杀大部分书了，我就选择了这本书作为我的主要参考资料，其余的在校里的图书馆也查了查，感觉知识体系都查不太多，就没有买其它的书，就是主要通过借图书馆的书和自己原来学过的书。最重要的还是把知识转换成做题能力，网上也有很多卖真题的渠道，我也买了很多真题，做了很多遍。专业课的学习真的是贯穿了我的整个考研过程。虽然学的还是有漏洞，但是应对考试是够用了。我又查了华南师范大学初试考试科目，也是生物化学和细胞生物学，总之万变不离其宗，考试范围也不会超过这些，好好准备专业课完全足够。大家如果在考研复习过程中有困难的话，也不妨报一个辅导班，对考研初复试应试备考这块的帮助是非常明显的。三、公开课：1.英语一其实对我来说没太大的难度，因为在准备考研之前我就通过了六级考试，大环境在这的一个宿舍的人全都过了六级，甚至都在刷分，本人的记忆力一直还不错，因此没在单词上花费很多精力，每天就是坚持打卡学习考研单词，背单词我都用过（到现在还在坚持打卡，想准备一下雅思或者托福），英语作文可以参考潘赟的模板，个人觉得因人而异吧，知识点就那么多，看你选择怎么记住了。英语一作文30分呢，对100的试卷来说，还是一块大肥肉。阅读我就做了真题，因为我的基础还行，第一遍做真题的就没有错的很夸张，但并不是我不错，我觉得最重要的还是单词吧，我的词汇量是完全可以的，后面又做了两遍真题，正确率几乎100%，因为都记住了。对于英语的复习是贯穿考研的整个过程，背单词也不妨早早开始准备。我用的单词书是考研红宝书，个人觉得用单词书背诵会比单词的效果更好，但这也可能因人而异。我对照红宝书的计划是每两天背一个单元，背完的标准是单看中文能说出英文、看英文能说出中文，整本书总共背了两遍。值得一提的是有些同学可能会认为单词背得越熟越好最好能默，还去把单词书附赠的练习册也认真做完。这种方式不能说不对，但对于时间宝贵的考研党来说的确有些浪费时间了，毕竟前期背单词最重要的其实只是培养感觉加混个眼熟，更重要的提升应放在中后期的针对性背诵上。对考研英语的复习最重要的是历年真题，我整个过程买了三套历年真题。第一遍过真题的时候就准备一个笔记本，把整套英语卷中出现过的（包括完形填空、阅读的选项）不认识或不熟悉的单词词组全部记录下来，做一个属于自己的单词本，把对这些单词的背诵穿插到以后的复习过程里，必须背得滚瓜烂熟。我考的英语起码有七八分是靠本子上背的单词拉上来的。到了考前的英语复习基本上就是背这个本子加作文了，这一步的确十分重要。2、政治，其实我是一个完全理科生，从高中分班之后就没怎么接触文科的专业了，当时还是比较怕的，就看了一些大神的经验，结合了自身的情况，选了徐涛老师，基础和强化阶段我都有认真看他的笔记和讲义。虽然知识方面选择了他，不过练习册还有其他的真题资料是选的肖老的1000题跟后面的肖四肖八，那本知识点精讲我也买了，但后期没来得及看，所以买不买影响都不是很大。只要认认真真刷题，还是那句话，要把知识点转化成做题的能力。考研政治，前期刷一千题，归纳知识框架和错题，后期背肖四、肖八，特别是肖四！后面模拟题出来了，各家的题都可以买来做一做，只做选择题，大题跟紧肖爷爷就行。政治从8、9月份复习就行，很多人10月开始还是太紧了。前期时间2h，后面加到3h。推荐大家徐涛加核心考案，入门很好，老师上课也生动有趣。视频学习的最大好处就是可以快速知道重点考点以及压题方向，这也是政治学科最大特色。然后还有考研文库，里面有很多真题呀，考研经验呀可以多去淘一淘。再就是肖秀荣1000题，当然这些只是学一学选择题。大题最后背背肖四就行，或者你有啥更好的想法或渠道也可以比如押题班啥的也很好。套卷除了肖四只做选择，比如肖八徐涛腿姐等等。总之政治也是要重视，特别是后期政治可能是你提分的重要手段。推荐大家徐涛加核心考案，入门很好，老师上课也生动有趣。视频学习的最大好处就是可以快速知道重点考点以及压题方向，这也是政治学科最大特色。然后还有考研文库，里面有很多真题呀，考研经验呀可以多去淘一淘。再就是肖秀荣1000题，当然这些只是学一学选择题。大题最后背背肖四就行，或者你有啥更好的想法或渠道也可以比如押题班啥的也很好。套卷除了肖四只做选择，比如肖八徐涛腿姐等等。总之政治也是要重视，特别是后期政治可能是你提分的重要手段。
四、复试：
谈到复试，许多人往往在通过初试后，对复试的重视程度有所降低。我发现很多人都是在复试前一周才开始准备。如果你的初试分数并不高，再加上复试成绩也低，被刷的几率就很大。甚至有些初试成绩不错的人，认为自己初试成绩高就不会被刷，但复试成绩太低而被刷了。现在很多学校已经提高了复试成绩的比重，大多数学校都是初试占50%，复试也占50%。贵大的复试是分专业方向进行的，每个专业方向的情况略有不同，考试内容包括基本知识、概念，知识点之间的相互联系，还有实验。复试同样是一个机会，复试成绩会改变你最终的综合成绩和排名，还会加深导师对你的印象，所以要认真准备。
运气在考研中也是非常关键的一点，有时候一个你不会的题蒙得对不对就决定你过不过线了。还有就是在复试过程中，复试顺序也很重要。我有一个朋友初试成绩就有点悬，运气差复试还抽到第一个，她平时准备得也很好，自我感觉也答得很好了，但是由于是第一个老师打分很保守，所以被刷下来了。所以平时倒霉的小伙伴不要灰心呀，说不定你的运气是留着关键时候用呢！
等到我上了研究生之后，我才渐渐开始明白那句话——只有考上研和硕士毕业那天才是快乐的。研究生的生活是忙碌和压力相互交织在一起的生活，但是在这样的生活中会让一个人变得成熟。
最后的最后还想再送给正在考研的你们，不要小看自己的能力，坚持你的初心，不要给自己任何的退路，卯足这一股劲勇敢地往前冲，要坚信自己可以上岸！虽然这段时间是孤独的，但是想想还有几十万人陪着你孤独，不要畏惧孤独，孤独使你优秀！
贵州大学创建于1902年，是贵州省属重点综合性大学，是贵州省人民政府与教育部共建高校和国家“211工程”重点建设大学，是教育部在西部地区重点建设的14所高水平大学之一，历经贵州大学堂、省立贵州大学、国立贵州农工学院、国立贵州大学时期，新中国成立后定名为贵州大学。1951年，毛泽东亲笔题写校名。胡锦涛同志曾是我校数学系85级“名誉班员”。1953年全国高等学校院系调整停办，1958年恢复重建。1997年8月，原贵州大学、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校、贵州省农业管理干部学院完成第一次合并，2004年8月，在原贵州大学和原贵州工业大学基础上合并组建新的贵州大学。同年12月，贵州省人民政府与教育部签署协议共建贵州大学（省部共建）。2005年9月被批准为国家211工程重点建设大学。
贵州大学在百余年的办学历程中，虽然校名几经更迭，校址几度变迁，历经沧桑，但百年传承，薪火相继，始终坚持以兴学育人为根本，以立足贵州、服务地方为己任，学校由小到大，由弱渐强，形成了“艰苦奋斗，自强不息”的办学精神，凝炼了“明德至善，博学笃行”的校训，以严谨、勤奋、求实、创新的校风和丰厚的文化底蕴培养和孕育了大批优秀人才，为国家特别是贵州经济建设和社会发展提供了强有力的人才支持和智力支撑。
[编辑本段]【百年学府】
初办大学堂
贵州大学的前身，最早可追溯到“贵州大学堂”。上溯106年，让时光停留在公元1902年，亦即清光绪二十八年。
这年七月，一道从贵州府上呈的奏章摆在清廷光绪皇帝案前。贵州巡抚邓华熙在奏章中正式奏请设立贵州大学堂，拟以贵山书院为校址(今省府路贵山饭店左对面)，筹款修葺，扩充学舍，并拟定办学章程。此时正值清政府举办新政，谕令“各省所有书院，于省城均设大学堂”。于是邓华熙的奏请很快就被获准。同年八月，“贵州大学堂”正式成立。邓华熙任命候补道尹嘉诏为监督，聘请周恭寿、廖杭等为教习。大学堂设备斋和正斋，备斋两年毕业，正斋四年毕业，以“实事求是，造就通才，兴学育人”为办学宗旨，由各府州县选送有科举功名的高材生入学，共招生120名。 1905年（光绪31年）前后，分两批派出20名学生赴日留学，由贵州大学堂教习（教师）周恭寿带队。这批赴日留学生中的尹笃生、周步瑛、王佩芬等人回国后积极推进新学，并在贵州大学堂任教，成为了贵州大学早期办学的骨干力量。
“贵州大学堂”，作为我国早期创办的大学之一，成为贵州历史上第一所正式的高等学府。“贵州大学堂”成立两年后，多次改名。1911年12月，贵州新巡防军的部队进驻矿业中学堂，强令学生提前毕业，1912年5月，矿中被迫停办，学生转入贵州省立农林学校(1916年改称贵阳甲种农业学校)。
1997年，贵州农学院、贵州艺专、贵州农干院等机构并入贵州大学，标志着贵州大学的新篇章。2004年8月，基于原贵州大学和贵州工业大学的基础，成立了全新的贵州大学。同年，教育部与贵州省政府携手共建贵州大学。
2005年9月8日，经教育部、财政部、国家发改委联合批准，贵州大学与中国政法大学等11所高校一同进入211工程大学建设序列，贵州大学迎来了发展的新机遇。
注释：
贵州农学院——1997年并入，但农学院源自1952年院系调整中，国立贵州大学农学系的传承，意味着1953至1958年间，贵州大学的历史血脉未曾中断。
贵州艺术高等专科学校——1997年并入，源自原贵州大学60年代分离的艺术系，故1997年的合并实为失散已久的兄弟姐妹重聚一堂。
1953年的院系调整，我国模仿苏联模式，高等教育也趋向专业化，忽视了综合性大学的建设。国立贵州大学作为国家重点大学，因国家战略对贵州的忽视，其法律系等被并入西南政法学院等机构。地质、矿冶等强势专业并入重大，农学类并入西南农大，其他专业则并入云南大学和贵阳师范学院。这一调整导致贵州大学工科实力受损。
1953年调整后，贵州大学仅保留农学系，并在原国立贵州大学校址（今贵州大学花溪南校区）建立贵州农学院。1958年，毛泽东主席提出各省需有一所综合性大学，贵州省成立重建贵州大学委员会，在花溪朝阳村（今贵州大学北校区）重建贵州大学。直至1997年，南北校区得以重聚。
回顾过去，一个成熟大学的重建非易事，大师流失、地位下降难以弥补。加之贵州省情及国家多年来的忽视，贵州大学的复兴之路充满挑战。
因此，老贵州大学（2004年8月前）的工科建设相对较弱，进入211工程后工科实力有所欠缺。为了贵州高等教育的进步，以及让更多贵州学子享受到优质高等教育，更好地服务于地方经济建设，贵州省委、省政府整合了贵州高等教育资源，于2004年8月，以原贵州大学和贵州工业大学为基础，组建了新贵州大学。同年，教育部与贵州省政府共同建设贵州大学。新贵州大学的成立和211工程的进入，离不开原贵州工业大学等机构的贡献，未来需要全体贵大人的共同努力。
[办学规模]
学校现有普通本科教育21个学院，包括人文学院、外国语学院、法学院、艺术学院、经济学院、管理学院、理学院、农学院、林学院、生命科学学院、动物科学学院、计算机科学与技术学院、电子科学与信息技术学院、机械工程学院、电气工程学院、材料科学与冶金工程学院、矿业学院、土木建筑工程学院、资源与环境工程学院、化学工程学院、职业技术学院，以及1个继续教育学院、2个独立学院（明德学院、科技学院）和1个人民武装学院，共计25个学院。拥有3个公共教学部。现有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外国留学生52人。自建校以来，为国家培养了15万余名各类人才。
[学科专业]
学校现有农药学国家级重点学科，24个省级重点学科；1个博士后科研流动站（植物保护）和3个国家重大项目博士后工作站，1个一级学科博士点，10个二级学科博士点，16个一级学科硕士点，133个二级学科硕士点及6个专业硕士学位授权点。现有普通高等教育本科专业112个，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等11大学科门类。建设了38个优势特色专业，贵州省示范性专业17个。其中，教育部批准的国家级特色专业6个。
[师资队伍]
现有专任教师2372人，其中具有博士学位的教师241人，硕士学位的教师1001人。师资队伍中教授299人、副教授714人。拥有中国工程院院士1人，兼聘中国科学院院士1人，国家突出贡献中青年专家7人，国家“新世纪百千万人才工程”（一、二层次人选）4人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，教育部新世纪优秀科技人才4人，教育部高等学校教学指导委员会专业教学指导分委员会委员8人，享受国务院和贵州省政府特殊津贴专家112人，贵州省首批核心专家6人，省管专家60人，省优秀青年科技人才50人；全国师德标兵、师德先进个人、优秀教师、模范教师、先进工作者、五一劳动奖章获得者等33人，贵州省高等学校教学名师19人。
[办学条件]
现有花溪南、北校区和蔡家关等3个主校区，占地总面积约2，824，859.5平方米（4237.3亩），校舍总建筑面积约99.88万平方米，其中教学行政用房面积574.100平方米。学校拥有省级实验教学示范中心2个，教学与科研实验室146个，校内外实习基地207个，教学试验场1170亩，800元以上教学科研仪器设备总价值约30，138.8万元。贵州大学图书馆是中国高等教育文献保障系统(CALIS)成员馆，馆藏图书381.31万册，电子图书160.34万册，中外文电子文献数据库18个。校园网覆盖全校9个校区，网络出口宽带达到700兆。
[科学研究]
学校现有省级以上科研机构32个，包括1个国家工程技术研究中心，4个教育部重点实验室（中心），23个省级重点实验室（中心），4个省级人文社科研究基地。自“十五”以来，学校共承担省部级以上科研项目1207项，获省部级三等奖以上180项，其中国家科技进步二等奖1项。学校积极融入区域创新体系建设，加强产学研合作，推动科技成果向生产力转化，为地方经济建设和社会发展作出了积极贡献。
贵州大学公开发行了《贵州大学学报》（自然科学版、社会科学版、艺术版）、《贵州工业大学学报》（自然科学版、社会科学版）以及《山地农业生物学报》等学术期刊。贵州大学出版社作为贵州省内唯一的高校出版社，承担着重要的学术传播与出版任务。
在【教学改革与建设】方面，贵州大学始终把教学工作放在核心位置，不断推动教育教学改革。该校被教育部认定为“人文素质教育创新实验区”和大学英语教学改革示范点。近年内，学校共承担教改项目247项，其中包括国家级19项、省级87项；荣获国家级优秀教学成果奖二等奖2项，省级优秀教学成果奖30项，特等奖1项，一等奖4项，二等奖12项，三等奖13项；建设了25门省级精品课程和101门校级重点课程；编写教材123部，其中6部获得省级奖项，7部入选“十一五”国家级规划教材。教务处荣获“全国普通高等学校优秀教务处”称号。
在【国际交流合作】方面，贵州大学积极拓展国际交流与合作，已与40多个国家和地区的超过50所高校和科研机构建立了合作关系，并被指定为10个“中华人民共和国教育部教育援外基地”之一。学校的国际学术交流活动活跃，国际影响力不断提升，特别是在亚太大学联盟中发挥着积极作用。近三年内，学校共选派300余人次赴海外参加学术交流、进修和短期访问；接待了包括美国前国务卿约翰·内格罗蓬特（John D. Negroponte）在内的700余人次来访；邀请了约瑟夫·斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz）等200多位海内外专家学者来校讲学。2008年4月26日，教育部在南京农业大学举行了“第六次对发展中国家教育援助人才培训工作会议”暨教育部援外基地授牌仪式，章新胜副部长为贵州大学等10个教育部“教育援外基地”授牌。基地将协助教育部完成教育援外任务，发挥自身优势，开展来华、出国培训项目，选派援外教师，建立援外教师人才库，承担商务部等部委委托的援外项目。
在【精神文明建设】方面，贵州大学持续加强精神文明建设，培育良好的校风、教风和学风，努力营造整洁、文明的校园环境；开展丰富多样的校园文化活动，培养学生高尚情操。近年来，学校荣获贵州省“先进基层党组织”、“全国精神文明建设先进单位”等多项荣誉称号，连续多年被评为全国、全省“三下乡”社会实践先进集体。2008年，在贵州省高校首届“优美校园”评选中荣获一等奖。
在【现任领导】方面，省委常委、党委书记为龙超云，常务副书记赵明仁，党委副书记陈叔平等。校长为陈叔平，常务副校长封孝伦，副校长章迪诚、高克新等。助理巡视员谢田凯、陈加法等。
贵州大学校训“明德至善，博学笃行”源自《大学》和《中庸》，强调追求真理、崇尚完美，强调博学与实践，体现了学校深厚的精神底蕴。
贵州大学标识将“贵大”二字结合，运用篆书形式，既体现现代感、融合感，又展现历史积淀。标志整体图形醒目、易记，传递了学校信息。
贵州大学校训“明德至善博学笃行”体现了学校追求真理、崇尚完美、强调博学与实干的精神，与国立贵州大学校训“坚毅笃实”有着传承关系，又结合时代要求，承前启后，目标远大。
校训“明德至善”源自《大学》开篇“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其意指大学的根本追求，首在认识并彰显人内在的道德光辉，继而亲近民众，竭诚服务，最终通过个人修养和社会实践，让社会与个人共同达到和谐圆满的理想境界。这不仅是个人成长和学术追求的理想路径，也是中华文化中知识分子精神追求的最高境界。“博学笃行”则源于《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，这是儒家先贤治学的方法论，与“明德至善”相辅相成：“明德至善”设定了最终目标，“博学笃行”则提供了实现目标的实践方法。这些名言历经两千年仍被推崇备至，也为近现代中国高等学府所尊崇。因此，贵州大学的校训是对传统文化的全新解读，是百年贵大宝贵的精神财富。
贵州大学将秉承校训，肩负时代使命，昂首阔步前行。
[编辑本段]【通讯方式】
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邮政编码：550025
电话：0851-8292178
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罗汉营校区贵州省贵阳市罗汉营路14号 550001
沙冲校区贵州省贵阳市沙冲南路8号 550002
太慈桥校区贵州省贵阳市南明区花溪大道北段242号 550003
香狮路校区贵州省贵阳市香狮路200号 550003
面对新世纪的发展机遇和挑战，贵州大学创新发展思路，与时俱进，制定了“十五”建设计划和2010年发展规划，力争实现新的跨越式发展，把贵州大学建设成为具有地区和自身特色的，在西部地区达到同类大学先进水平的教学研究型综合性大学，为贵州经济和社会发展做出重大贡献。
该校在武书连《2006中国大学评价》编制的2006中国高校100强排名中名列第88位，其中农学排名全国第39位。
贵州大学汉语国际教育考研经验分享
本人本科毕业于一所普通本二，汉语言文学专业，大学期间基本没怎么学习，四级考了四次。严格来说，考汉语国际教育算是半跨专业。如今已被顺利录取，以下是我的一些考研心路历程和所用资料。
一、择校
从现实层面来讲，现在选择读汉硕的基本都是为了有更好的学历来帮助自己就业，大部分人是为了以后能去教外国学生汉语，部分是为了搞学术研究，还有的是为了学校的名声，以及为了硕士学历本身。这些都会影响你选择学校，你在选学校时要先考虑好自己想要的是什么。
汉语国际教育专业对口的就业就是去孔子学院教汉语，每所院校合作的孔院数目不同，但大体差不多，厦大有十五所，但有它自己的问题。如果你以后想去孔院，那么就要调查好院校的情况了！因为一所孔院每年只招两个志愿者，贵州大学有六所合作孔院，而且都在发达国家，另外上海美国人学校和本院（教授本院的留学生），21年一共招13个人，就业当然没问题，而且老师有17位，包括一名去年新来的外籍知名教师。北大比贵州大学招的人多一些，但还好。但是有一些院校，比如北师，每年招130多人，那么要想让学生都成功去孔院就业，它需要至少70所合作孔院，实际上最后学生需要争十几个孔院名额，厦大情况好一点，但我在他们夏令营的时候有同学问就业情况，老师说有很多最后就是去辅导机构和中学当老师了。不过不管怎么样，起码有一份名校学历了。
每个人都是特别的，有他自己的经验，但人和人之间是有共通经验的。我所写下的当然都是我自己的私人经验，但其中也当然有着人之间共通的经验。哪些是共通的而可以复制，哪些又是纯个体的而不可复制，你要有自己的判断。
我报考的是贵州大学的汉语国际教育硕士，备考时查阅了很多之前的汉硕经验贴，之后总结了一套全面的汉语国际教育考研书目，然后都认真读了一遍，都做了笔记，后面复习时认真回顾，虽然有很多书目没有考到，但是用到了以前贵州大学经验贴里没提到的古代文学。真题我做了三所院校的：北大、北师、贵州大学。我的经验主要是备考汉语国际教育硕士的经验，其实不是主要针对贵州大学的，我本来要考北大，但秋天时改成了贵州大学，不过书目只变了一本，就是普通语言学的书目贵州大学换成了王红旗版语言学概论。所以我的考研经验可以直接说为汉语国际教育硕士考研经验，而不是具体某一所院校的，因为我是根据专业来准备的，而不是根据院校来的。
二、初试
英语
我的英语底子还可以，四级600+，六级550+。但在备考英语一的过程中还是走过好多弯路，浪费过一些时间，后面慢慢摸索到应试技巧才渐入佳境。备考时间线如下：
3～6月：墨墨背单词。（背单词这件事，要从你决定考研的那一天开始，一直坚持到考前一天！）
7～8月：探索阶段。深入研读2005至2009年的阅读材料，但未能掌握核心要领，每篇都犯了不少错误。虽然查阅了黄皮书解析和一些网络课程，但正确率并未实质性提高。在完成2010年英语一阅读时，心态几乎崩溃，遂暂停一周，观看唐迟老师在B站上的《阅读的逻辑》配套视频课程，边听边做笔记，仔细研究解题技巧，此后再做阅读时正确率有了显著提升。暑假结束前，完成了2005至2016年，以及2020至2021年的全部阅读（保留了2017至2019年的试卷用于最后模拟考试，个人认为年份越近的真题越要细致研究，因此没有保留最近年份的真题用于模拟考试）。
完成每一篇阅读后，我都会结合唐迟的相应视频课程和张剑黄皮书解析进行复盘，反复背诵真题中所有不熟悉的单词（重点提示！真题单词的复现率非常高）。通过这一系列操作，掌握了阅读理解这个关键部分，英语成绩自然也就不会差。
9月：学习小三门——完型填空、新题型和翻译。我认为完型填空可以早点开始，尽管其分值不大，但其中涉及许多琐碎的语言点，多积累一些对做其他题型也有帮助。由于暑期我被阅读搞得焦头烂额，所以没有早早开始，而是留到了九月份。我跟随易熙人老师，每做完一篇就听对应的讲解并订正。早期的完型填空比较难，近几年的会简单一些。完型填空每个只占0.5分，如果时间实在不够了，也可以适当减少在这个题型上耗费的时间。
新题型强烈推荐刘琦老师！建议先学习方法论，再去攻克对应的每一种题型，每做完一篇就听对应的讲解。新题型看上去很长，里面还有一些陌生的单词，但它技巧性非常强，掌握方法之后真的不难！熟练后可以花较少的时间保持80-100％的正确率，属于性价比非常高的题型。
翻译方面，我阅读的是唐静老师的《拆分与组合翻译法》。翻译对我来说是一个有点难的题型，不是很抓得住什么方法，就只是把历年的真题刷过一遍，记忆了其中的单词和一些特殊句型的翻译方法。同样，如果实在来不及，可以减少在翻译上耗费的时间。
10月：开始准备作文和二刷阅读。我属于“长难句炫技型选手”，希望凭借扎实的语法基础和较强的写作能力在考研英语中取得高分。然而，众所周知，市面上的作文书、作文课大多都是针对写作基础薄弱的同学，因此迟迟没有找到适合自己的资料。同时，我也不认同考研界流行的所谓“作文模板”，我认为英语大作文主题不尽相同，没有哪一种模板可以放之四海而皆准，何况阅卷老师也不会喜欢模板痕迹太重、言之无物的作文。
因此，我在考研作文界苦苦寻觅，可以说是浪费了大半个月。直到无意中在网上搜到了晶婷老师，她是一位才貌双全的美女老师，她的作文课就针对追求高分的选手。我结合她的课程和薛非老师的《作文之间》，还有一些自己学校英语专业的老师上课讲到的长难句写作技巧，再加上黄皮书范文和其他一些老师的作文书里的范文，构建了自己的“高分作文语料库”。
大体来说，大作文的写作最好不要依赖所谓模板，但其结构也有一定规律可循，例如第一段是开头句、描绘画面、承上启下，第二段分析原因（一般是三点），第三段是总结全文、憧憬未来等。因此，我们可以以“结构”为抓手，积累每一部分对应的“功能句”，建立一个作文语料库并不断完善。
大家可以按照我的思路如法炮制，DIY自己的作文语料库，不过仅建议语法和写作基础比较好、追求高分的同学这样做，基础一般的同学跟紧市面上的主流老师也能取得不错的分数～
案例分析：在最后的备考阶段，我主要依靠的是一份打印出来的案例分析整理集，里面包含了答案和模板。虽然有人推荐使用朱勇的《案例与分析》一书，但我个人觉得这本书过于厚重，所以我只是借阅了一周，浏览了其中的答案，并准备了一两个自己的模板。
教案：虽然往年考试并未涉及教案内容，但今年却成为了考察的重点。我强烈建议查阅《教案集》，一般阅读5篇文章就能掌握写作技巧。
专业课方面，我购买了一套北京地区真题集，并对其进行了三遍的刷题。这套真题集涵盖了北京地区10-16年所有汉硕学校的真题，具有很高的代表性。毕竟，全国各地的题目层次参差不齐，而北京地区学校的题目则更具代表性。
三、复试
复试的整体氛围非常轻松，今年并未提供参考书目。往年考试中，概论和跨文化是重点考察内容，但由于是线上考试，我们提前做了很多准备工作，并与同学们多次讨论。老师们非常和蔼可亲，考察的知识点非常基础。科研设想在复试中占据了很大的比重，大约一半的时间都在陈述科研设想。最后，英语面试环节也只是一些常见问题，整体氛围轻松愉快。线上面试取消了笔试，如果线下考试，还会有笔试环节。只要自信大方，就没有问题！
八、心得体会
考上研究生后，我的心情相对平淡，虽然开心是肯定的，但并没有想象中那么激动。回顾过去的一年，我曾经历过很多崩溃的瞬间。在专业二改革后，老师们都建议我更换学校，但我在纠结中传与其他学校不同，且非常喜欢这个学校，最终决定坚持学习。幸运的是，结果是好的！
在此，我要特别提醒学弟学妹们，一定要保持平和的心态。在考研前的最后一周，我生了一次病，心理和身体上都承受了巨大的压力。发烧总是不退，每天不是在输液就是在输液的路上，几乎一整天都无法学习。那一周是我最难熬的时刻，既紧张又难受，还充满恐惧。那种感觉我真的再也不想经历了。大家一定要放松心态，保持良好的心态至关重要！
