一、教师资格证笔试综合素质需要写作文吗
答案是肯定的，教师资格证综合素质考试中需要写作文。
通常情况下，教师资格证考试笔试的作文以议论文为主。为了帮助大家提升写作技巧，获得高分，以下是一些小强分享的方法：
文章的题目就像人的眼睛，清澈有神、顾盼生辉的眼睛让人熠熠生辉。文章也是如此，一个恰当的题目会大大增强文章的感染力。以下方法可以帮助你使题目更具吸引力。
《隐形翅膀助我起飞——做教师，我准备好了》
《教育不是小买卖——做一位专家型教师》
文章的开头要提出中心观点。具体做法是：概括材料、提出观点。
注意：要关注文章要点：标题语、概括语、限示语、对象语、篇章语、主旨语、过度语、照应语、背景语、文字语
忌：开头不能出现错误引文，不能出现有歧义的反问句、疑问句。
故事：陶行知用四块糖果解决了争端，使孩子认识到自己的错误。提出观点：爱是最好的教育方式。
阅读完上述短文后，请自拟题目，写一篇800字左右的议论文。
概括材料的内容：著名教育学家陶行知用四块糖果解决了争端，并使孩子认识到自己的错误。提出观点：爱是最好的教育方式。
议论类文章的开头除应简单引复述有关材料外，还可使用：
1、排比法——借助一系列与观点一致的成排比，进而水到渠成得出中心论点。如此，开篇即可让阅卷人感到一股迎面而来的不可遏止的气势；
2010年，玉树楼塌地陷，正是勇敢的战士职责在胸奋勇当先，不顾自我安慰抢救灾民，中华大地不再呜咽；
2010年，上海彩旗飘扬，正是坚强的世博工作者职责在胸，争分夺秒与时间赛跑，才让国民不出国门就能走遍全世界；
2010年，中华民族经历了大喜大悲，正是全国人民职责在胸，团结一致，不畏艰险冲向前方，才共度难关。
只有每个中华儿女都时刻铭记自己的职责，社会才能步步前进。
2、逆向驳斥法——在提出观点之前，先设置一反面观点，通过对之的简要批驳顺其自然地得出中心论点。如此，会使阅卷人对本文所持观点先入为主、深信不疑，即便稍稍偏一点也会被掩盖过去；
警察能只顾及个人利益而对坏人坏事视而不见吗？
医生能只顾及个人利益而对垂死患者置之不理吗？
战士能只顾及个人利益而对祖国的灾难撒手不管吗？
答案是否定的。同样，人民教师也要担当起教育、保护祖国花朵的重任。
3、哲理切入法——在阐述观点之前，先采用一句或一组与中心观点一致的哲理警句、名人名言作为引子。如此，观点的得出就会有理有据、恰到好处。
自古以来，多少仁义之士以“天下兴亡，匹夫有责”为职责，为天下之危而忧，乃至洒热血以扶大厦。岳飞，从小把“精忠报国”四字刻在背上，以用来时刻警醒自己；文天祥，面对敌国的侮辱和虐待誓死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的光辉；杨靖宇，不屈服于日寇的淫威，死时肚里只有棉絮和草根。
作为新时期的人民教师，我们不需要抛头颅，洒热血，但份内的职责应牢记心间，并身体力行之。
基本方法：是什么——为什么——怎么办
基本结构：列举法、总分法、纵深开掘法、正反对比法。
例：请就你的理解说说教师的责任。不少于800字。
教师有责任使学校具有良好的学习环境
教师有责任模范地执行学校所有的规定和国家及地方政府的法律、法规，并以符合伦理的方式处理所有的问题。
教师有责任成为所扮角色的模范，因为教师的行为应该蕴含对学生期望的价值观。
例：“教有法，而无定法”这句话说明了教师劳动的创造性特点，教师劳动的创造性比一般劳动的创造性更要具有灵活性，请以教师劳动的创造性为论点，结合教育理论与实践，写一篇小论文。字数不少于800字。
总体上讲教书育人工作具有创造性。再分别从教育对象、教材内容、教学方法、课堂处理四个方面阐释。
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二、小学教师资格证考试需要写作文吗
1.小学教师资格证笔试需要考作文吗？
答案是肯定的。
国家中小学教师资格考试分为笔试+面试+认定。
幼儿园教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力；
小学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。
初级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力；
高级中学教师资格考试笔试科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力。
中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。
中等职业学校专业课和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加教师资格考试有试点省份自行组织。
小学面试分8个科目，语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术；
中学（含中职文化课）面试科目与笔试报考科目三（学科知识与教学能力）相一致，共13个学科，语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术。
中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查，必要时进行笔试。
笔试、面试均合格之后便可领取考试合格证明，并在网上申报教师资格认定。
教师资格考试综合素质科目中有作文考试题。在教师资格考试中综合素质中最后一道题是作文题，大部分作文题要求文体的形式是写议论文，这对于很多年没有写过作文的考生来说，无疑这是很难的一道题目。
教师资格证是教育行业从业人员的必备许可证。在我国，师范类大学的毕业生必须通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并在全省统一组织的普通话考试中取得二级乙等（中文专业为二级甲等以上）的成绩，才能在毕业时领取教师资格证。考试中，论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目较为灵活，不仅涉及书本知识，也没有固定答案。
在回答论述题时，考生需保持思路清晰，全面展开论述。首先，要讲清理论，再结合实际进行阐述。考生应确保论述有理有据，抓住关键知识点，从而抓住得分点。同时，可使用序号标明知识点，并将核心句子放在段首。若题目要求联系实际，考生应结合自身或学校的工作实践经验，确保观点与材料统一，语言精练。
答题顺序可根据个人习惯而定，但需确保在120分钟内完成全部试题。遇到不熟悉的题目时，要保持冷静思考。即使遇到不会的题目，也要尽力作答，以此展示自己的知识面和积累程度，避免出现漏题现象。
在备考教师资格考试中，综合素质科目主要包括三种题型：单项选择题、材料分析题和写作题。许多同学对写作部分感到担忧和畏惧。事实上，只要掌握正确的技巧和方法，写作能力会有显著提升。
审题立意是写作的重要环节。通常，审题立意过程中会采用两种方法：关键词分析法和主体分析法。在阅读材料时，首先要找出关键词，根据材料信息进行汇总，分析关键词的引申含义，并得出中心观点，确定总论点。
以下是一些名言名句，供考生在写作时参考：
1. 教育孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知
2. 一句话，一盏灯，也许改变人一生。
3. 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
4. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
5. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
6. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
7. 教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
8. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐
9. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
10. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
11. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
12. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
13. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14. 通向人类真正伟大境界的道路只有一条--苦难的道路。——爱因斯坦
15. 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
掌握以上技巧和方法，相信考生在教师资格考试中会取得优异的成绩。
21. 凛冬过后，方能领略梅花之芬芳。
22. 小恶不为，小善必行。唯有贤德，才能让人心悦诚服。——刘备
23. 道德可弥补智慧之不足，智慧却不能弥补道德之不足。——但丁
24. “师者，所以传道、授业、解惑也。”——《礼记》
25. “教师手中握着幼年的命运，也就握着民族和人类的命运”——陶行知
26. “道德是做人的根本。根基不牢，纵然拥有学识与才能，也无甚作为。”——陶行知
十、关于爱岗敬业
27. 学校要求教师在其本职工作中成为艺术家。——爱因斯坦
28. 像蜡烛照亮他人一样，贡献自己的青春，发光发热，忠诚而踏实。
29. 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
30. 才德兼备。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
31. 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这基础上，人类的思想、活动、行为、热情、激情得以生长。——苏霍姆林斯基
32. 没有信仰，则无真正的品行和生命；没有信仰，则无真正的国土——美国诗人惠特曼
33. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
34. 活的人才教育不是灌输知识，而是将文化宝库的钥匙，尽我们所能交给学生。——陶行知
35. 好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学会学习。——陶行知
36. 教师之教，不在全盘授予，而在适时引导。——叶圣陶
37. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育他人。——苏霍姆林斯基
38. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基
39. 没有自我教育就没有真正的教育。这样的信念在我们教师的创造性劳动中起着至关重要的作用。——苏霍姆林斯基
40. 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者自我反省、自我检点、自我控制的力量。——苏霍姆林斯基
