我自*年**月**日起，在一个平凡的家庭中茁壮成长。身为80后，我是在党的光辉照耀下、伴随着祖国的改革开放浪潮中成长起来的。我的父亲在*厂担任工人，母亲则是一名员工。在这样的家庭氛围中，母亲那谦逊严谨、细致谨慎的工作态度，父亲那刻苦学习、勤恳工作的精神，一直潜移默化地影响着我，对我产生了深远的教育。
*年**月，我踏入*小学的大门。记得入学前一天，祖母语重心长地对我说：“那鲜艳的红领巾，是五星红旗的一角，是革命先辈用鲜血染红的，是少先先锋队的标志，只有像解放军战士那样勇敢无畏的人，才有资格佩戴它。”带着祖母的教诲，我走进了校园。在学习上，我刻苦努力，争当先进；在劳动中，我不怕脏累，积极进取。经过不懈努力，我在前四个学期的期末考试中取得了优异的成绩，并在班内担任卫生委员。我的表现赢得了老师和同学的认可，我荣幸地成为了第一批加入中国少年先锋队的队员。在广场的英雄纪念碑下，我紧紧握住胸前的红领巾，暗下决心，一定要不断进步，将来还要向团组织靠拢。
在二年级下半学期，我对乒乓球产生了浓厚的兴趣，并加入了体校。三年级时，我校与附近一所实力较强的学校合并，更名为*小学。在全新的学习环境中，我顺利完成了剩余的三年小学课程，于一九九七年六月，通过了小学毕业考试，结束了六年的小学生涯。
*年九月至*年七月，我在**市第*中学度过了初中时光。在班级中，我担任数学和地理两科的课代表，并加入了校乒乓球队和物理科技小组。作为班级干部，我严格要求自己，尽职尽责地协助班主任和任课老师，积极参与班级建设。在思想上，我不断追求进步，初二下半学期，我主动参加了学校组织的团校学习，并顺利结业。在校期间，我参加了由主办的“**大赛”，荣获二等奖；两次代表学校参加**区中小学生乒乓球赛，获得两个团体第二名和一个单打第五名的好成绩。
中考是人生的重要转折点，也是迈向成功的第一步。如果能进入一所优秀的高中，那么在高考中取得优异成绩的几率也会相对较大。然而，人生不可能总是一帆风顺，总会遇到挫折和困难。我的中考成绩并不理想，与理想的高中失之交臂，进入了一所中等偏下水平的高中。在入学前，我深刻反思了中考的失利，以平静的心态迎接新的高中生活。
*年九月，我开始了在*中学的高中生涯。十六岁的我，充满青春朝气，奋发向上；对万事万物充满好奇心和求知欲；不知疲倦，事事争先；对未来充满憧憬和希望。在这三年的学习和生活中，我广泛阅读书籍，提高自己的思想道德素质和政治理论水平。尤其是利用课余时间学习马克思主义著作，让我对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立了正确的世界观和人生观。入学之初，我郑重地向组织递交了入团申请书，不久后，我如愿以偿地参加了入团宣誓仪式。中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里，我加深了对党的感情，加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，时刻督促自己戒骄戒躁，继续努力，争取早日向党组织靠拢。
2022年研究生入党自传范文篇4
本人××，性别男，汉族人，×××年4月5日出生，籍贯天津，硕士研究生在学，工人家庭出身，现就读于南开大学×××系，攻读硕士学位研究生。家庭成员母亲，×××，群众，退休工人。
我于一九八零年四月五日出生在一个普通的知识分子家庭，沐浴着党的阳光、伴随着祖国的改革开放而成长起来。我的母亲是一名质检工作者，父亲是一名工程师。在这样的家庭中长大，母亲那谦虚严谨、细致谨慎的生活态度，父亲那刻苦学习、勤恳工作的精神，一直深深地感染着我，教育着我。
一九八六年九月，我进入了天津市×××小学，开始了我的学习生涯。临学前，母亲教导我，鲜艳的红领巾是革命先辈们的鲜血染红的，是少年先锋队的标志，只有像毛主席、周总理那样为革命奋斗终身的老前辈们才配戴上它；只有像钱学森、李四光那样为祖国的科学事业奉献出毕生精力的科学家们才配戴上它；只有像雷锋、王进喜那样为保卫祖国、建设祖国不怕苦、不怕累的解放军战士们和劳动模范们才配戴上它。我牢记母亲的话，进入小学后，我在各科学习上努力刻苦、争当先进；在各项劳动中处处争先、不怕苦、不怕累；在各种活动中踊跃参加、积极表现。在小学二年级首批光荣地加入了中国少年先锋队，我抚摸着胸前的红领巾暗暗下定决心，一定要更加进步，更加努力。在小学阶段，我连续六年担任班委、班长，连续五年被评为校级三好学生、区级三好学生，并在五、六年级的时候担任校大队委、大队长。
一九九二年六月，我作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市级重点中学——天津市×××中学，并在随后的入学考试中取得了总分第七名的优异成绩。在这个陌生的环境下，我和我的红领巾决定成为最勇敢最坚韧的小战士，这个时候我已经按照一个共青团员的标准来要求自己。在初中一年级的第二学期，我终于盼来了期待已久的入团宣誓！中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习共产主义的学校，在那里我加强了对党的认识。我告诫自己要做一个党的好孩子，并且时刻督促着自己一定要戒骄戒躁，要继续努力，将来向党组织靠拢。在初中阶段，我同样连续三年担任班长，连续三年被评为优秀学生干部。
一九xx年五月，我又是作为优秀毕业生被所在校推荐到当时的天津市直属五所重点高级中学之一的天津市××中学参加先期考试，入学考试的时候在将近五千名的考生中，我以总分排名第七十九的骄人成绩顺利考入我梦寐以求的学校。十五岁的我是一个充满青春朝气、奋发向上的我；是一个对事物有着无穷无尽的好奇心和求知欲的我；是一个永远不知疲倦、事事争先的我；是一个对未来有着各种各样的憧憬和希望的我，也正是在这三年的学习生活中，我开始大量的阅读书籍，尤其是马克思主义著作，这让我渐渐的对马列主义、毛泽东思想有了初步的认识，并逐渐确立起了正确地世界观和人生观。在我上高中二年级的时候，我们敬爱的无产阶级革命家——邓小平同志逝世了，我当时的心情和全国人民一样的悲痛，我在心里告诉自己一定要加倍努力，做一名共产主义战士，学好科学文化知识，为以后继续完成祖国的改革开放事业做准备，并为了建设中国特色的社会主义和实现共产主义奋斗终身。在整个高中阶段由于我成绩优异，连续三年获得减免全部学杂费的奖学金。在学业上，我是学科骨干，连续两年被选入校奥林匹克物理竞赛集训队；在学习之外，我一直担任校广播站的站长、播音员，校辩论队队员，在高中二年级加入校羽毛球队，多次代表学校参加各类比赛。在高中阶段，我一直担任副班长，连续三年被评为优秀学生干部、文艺骨干和校优秀运动员。
一九九八年七月，我参加了“高考”。在填报志愿的时候我选择了具有悠久历史和光荣革命传统的南开大学。南开大学作为一所教育部直属的国家重点大学，她同样也是我们敬爱的周总理的母校。她学科门类齐全、教学设施齐备、教师水平一流，她的校训“允公允能、日新月异”更是早就深深植根于我的心里，从小我就立志要做一个“南开人”，这些都是我要选择南开大学的原因。即使是这样，在是否服从分配的一栏中，我还是义无反顾的填上了“愿意”，因为我知道如果我不能进入像南开大学这样的著名学府，我就应该服从国家的需要，到党和人民最需要我的地方去、到国家建设最需要人才的学科去。幸运的是我在随后的录取中如愿的进入了南开大学，并且以第一志愿分配到生命科学学院微生物系。
在大学的四年生活中，学业上我勤勤恳恳，努力学好各门功课。通过学习《中国共产党章程》、《共产党宣言》、《邓小平理论》以及《党史》等诸多有关党的理论知识，听了优秀党员的演讲以及与同学们的相互帮助，增进了我对党的认识，拉近了我和党的距离。此时我对党的认识逐渐清晰，这样一个以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论作为自己行动指南的政党，领导人民通往人类最美好的社会--共产主义，于是我对党组织更加向往，并向党组织郑重地递交了入党申请书。同时我也知道，我对党的认识仍较肤浅，需要不断学习与锻炼来提高自己。党组织考验我，帮助教育我，并送我参加党校的培训班学习，通过学习，我懂得了邓小平理论是当代中国的马克，是马克思主义在中国发展的新阶段，是我们党的指导思想。懂得我国正处于社会主义初级阶段，在国际上还比较落后，但是落后决不是社会主义，更不是共产主义，必须大力发展生产力。懂得我们的政治路线是以社会主义现代化建设为重点，坚持发展生产力，坚持改革、开放政策，加强党风和廉政建设，坚持党的领导和社会主义道路。通过学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是：工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华，
党的事业，作为全人类最崇高的使命，呼唤着最卓越的英才投身于社会主义的伟大建设。对此，我对党的未来充满信心，更加坚定了我加入中国共产党的决心和为之奋斗终身的信念。我的思想日益成熟，对党的认识也有了质的飞跃。我在学习上勤奋刻苦，积极参与党、团组织的各项活动，热心为同学服务，主动接近党组织，并定期提交书面思想汇报，以期获得党组织的指导和帮助。这几年来，我学到了许多知识，取得了显著的进步。
20xx年一月，我参加了全国硕士研究生入学考试，以优异的成绩考入南开大学××××学院×××系，名列第七。随后的面试中，我也顺利通过。同年九月，我进入了南开大学××××院××系×××××专业×××××研究室，开始了我的研究工作。在第一年的基础课学习中，我努力掌握各项专业技能，严谨对待每一门课程，认真完成每一次作业和实验。一年多的时间里，我更加系统地学习了马列著作，并在学生党校的学习中顺利结业。这些学习经历加深了我对党的理解，进一步坚定了我入党的信心和决心。
我时常进行自我批评，深知自己与党的要求仍有差距，存在许多不足，如处理问题不够成熟、政治理论水平有待提高等。我希望党组织对我严格要求，以便我更快地进步。我将用党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和群众的帮助与监督，努力克服缺点，弥补不足，争取早日从思想上、组织上入党。
我渴望成为光荣的中国共产党员，这并非为了个人荣誉或私利，而是深知共产党员意味着拼搏、奋斗甚至牺牲。我入党是为了更直接地接受党的领导，为共产主义事业奋斗终身！虽然理想远大，但我将从实际行动做起，以党员的标准严格要求自己，缩小与党员标准的差距。如果党组织接纳我，我将更加坚定共产主义理想信念，遵守党的章程，以合格党员的标准要求自己，按时交纳党费，积极发挥党员的先锋模范作用，自觉接受党的教导，按照“三个代表”的要求，贯彻落实党的路线、方针和政策，不断推动中国特色社会主义事业向前发展。
请党组织在实践中考验我！
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教育学专业作为国家统考专业，在分数上的要求相对合理。但对于一些自主划线的院校，如北京师范大学、华东师范大学等，或者一些受欢迎的院校，如南京师范大学，虽然不是自主划线的院校，但录取难度相对较大。以下，我为您推荐15所性价比较高的院校，这些院校具有以下共同特点：一是这些院校的教育学专业较为广泛，且专业质量较好；二是不属于自主划线院校，录取时走国家线。
三是择校策略避开热门竞争，相对竞争较小。首先，首都师范大学虽地处热门的北京，但相较于北京其他竞争激烈的院校，以及外地一些难以考取的学校，首都师范大学则显得较为容易入学。一、首都师范大学
首都师范大学教育学院课程与教学论专业，全国排名第七。复试分数线通常为国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院课程教学论学科均参与全国教育学统考。相较于北大和北师大的教育学专业考研，首都师范大学的难度较低，因为其执行国家线，降低了分数要求，对大多数学生来说较为友好，故鼓励考生积极报考。首都师范大学的毕业生就业前景乐观，北京市对首师大的毕业生认可度高，且该校毕业生占据了北京市80%的中小学教师职位。教育学专业毕业生不仅可从事教师行业，还可以拓宽就业面。首都师范大学提供了进入高等学府学习的机会。执行国家线，英语水平要求不高，难度低于报考北师和北大。同时，专业课也不可忽视，因为专业课可能是决定录取的关键。然而，首都师范大学并非易考，近年来考生增多，竞争也相应加剧，因此考生应谨慎选择，选择适合自己的学校。
二、上海师范大学
上海师范大学作为一所实力雄厚的师范院校，尤其在比较教育学、小学教育等专业拥有独特优势。从报名人数来看，竞争不算激烈，考取几率较高。鉴于其综合实力，对于基础较好的考生来说，上海师范大学是一个稳妥的选择，对于一般学生也是一个不错的选择。特别是在比较教育学这个专业，报考人数不多，有较大空间。上海师范大学复试分数线执行国家线，是一个优势，要求分数符合基本标准，易于达到。该校教育学专业研究方向丰富，地处上海，发展前景和就业机会良好，因此选择上海师范大学是一个不错的选择。
三、华中师范大学
华中师范大学在2007-2009年全国学科排名中，9个一级学科进入前十强，其中教育学排名第4。这表明华中师范大学实力强劲，是一个不错的选择。教育学专业复试分数线执行国家线，生源充足时，不接受外校调剂，因此报考有一定优势。只要过线，就有复试资格，因此取得复试资格不难。考生需考虑自身实力和报考人数，华中师范大学作为“211”高校，不可轻视。复试侧重综合素质，考生不能仅依赖笔试优势。对于综合素质较高的考生，建议报考，因为该校实力强，复试机会多。
四、天津师范大学
天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年。作为一所教育学专业报考的师范类院校，执行国家线，总体上是不错的选择。然而，由于报考人数较多，需考虑专业的热门程度，避免热门专业竞争激烈。建议考生在选择学校时权衡各专业的受欢迎度。
五、浙江师范大学
浙江师范大学拥有浙江省高校人文社科重点研究基地2个，省级重点学科3个。教育学培养实力强，性价比高，历年报考人数多。尽管执行国家线，但竞争激烈，特别是教育技术学和教育经济与管理等专业。考生如综合素质高，可考虑报考，但需注意英语水平和专业课的挑战。
六、湖南师范大学
湖南师范大学成立于1938年，是国家“211工程”重点建设大学。学校拥有多个博士点和博士后流动站，是国家“211工程”重点学科和省级重点学科。校园风光秀丽，是一所“211”院校。课程与教学论、高等教育学、基础心理学等学科实力雄厚，是考生报考的理想选择。
1. 湖南师范大学：该校拥有一所省级基础课示范实验室，体现了其强大的综合实力。报考湖南师范大学是一个不错的选择，因其教育学专业复试分数线执行国家线。根据历年报考人数统计，湖南师范大学备受学生青睐，但录取名额有限。考生需综合考虑自身实力与报考人数。湖南师范大学作为“211”高校，不可轻视。对于复习水平较差的考生，建议谨慎考虑。复试侧重综合素质，笔试优势不能代表一切。综合素质较高的考生，成功机会更大。
2. 陕西师范大学：教育部直属、国家“211工程”重点建设的师范大学，被誉为西北地区“教师的摇篮”。相对北师大，陕师更易考取，因陕师执行国家线。学前教育学是陕师优势专业，报考时需谨慎权衡实力。尽管相对北师有差距，但陕师实力仍胜过一般师范院校。综合素质高、英语和笔试表现好的考生可尝试报考。实力一般者，建议不报考。
3. 山东师范大学：位于济南，1981年更名为山东师范大学。学科齐全，办学层次高，办学条件好。教育学原理专业是山师优势专业，报考时需谨慎。相对北师有差距，但山师实力胜过一般师范院校。综合素质高、英语和笔试表现好的考生可尝试报考。实力一般者，建议不报考。
4. 福建师范大学：福建较好师范院校，课程与教学论专业是省级重点学科。教育学实力较强，招生门槛较低，报考空间大。跨专业及综合实力较好的考生可尝试报考。
5. 辽宁师范大学：省属重点大学，基础教育师资培养基地。教育学专业较好，教育学原理专业是省重点。实力不错，招生人数较多。报考教育学原理专业需谨慎权衡实力。
6. 四川师范大学：省属重点大学，师范类院校中办学历史最悠久的大学。高等教育学专业录取率最高，竞争较小。但存在风险，需具备扎实专业课基础和优秀的英语水平。
7. 云南师范大学：占地面积3330亩，下设23个学院，57个本科专业。教育学专业较好，招生人数多。跨专业及综合实力较好的考生可尝试报考。
8. 华南师范大学：省属重点大学，唯一的国家“211工程”重点建设大学。教育技术学全国排名第二，课程与教学论全国排名第四。报考时需谨慎权衡实力。
9. 西华师范大学：四川省重点建设的师范大学，具有鲜明教师教育特色。教育学专业较好，招生人数多。报考教育学专业需谨慎权衡实力。
10. 广西师范大学：教育科学学院是典型的师范类专业，实力较好。综合素质较高的考生可尝试报考，成功率较高。
