济南启儒学校小学英语拼读课_费用多少钱_地址-济南启儒学校

济南启儒学校小学英语自然拼读精品课程

济南启儒学校为小学生开设英语自然拼读精品课程，运用当下最火热自然拼读教学法，总结单词记忆方法，规范学生书写习惯，达到见词会读读词会拼教学目。本课程从小学英语教学大纲入手，通过简单语法知识和单词拼读讲解，为学生打下坚实英语学习基础。

??课程特色与教学理念??

济南启儒学校针对英语成绩不理想或者基础薄弱小学生开设小学英语自然拼读精品课程，采用自然拼读教学法，寓教于乐上课氛围锻炼孩子拼读能力，激发学习兴趣。课程中融入游戏、音乐等教学环节，实践中升学生英语能力。课程中穿插游戏、音乐、情景剧等多样化教学活动，激发孩子学习兴趣；逐渐深入英语学习难度，讲练结合授课模式，注重升学生应试技巧，总结英语运用规律。

??课程内容与结构安排??

自然拼读进行6次课学习，可以学习18个字母书写、字母音、功能音及单词认读，学习简单对话。每次课中进行反复练习，其中我们会加入字母操帮助学生记忆字母发音和书写，孩子学习过程中能够让孩子按照拼读规律拼出简单单词，为孩子今后学习打下坚实基础。课程从字母音（Letter Sounds）开始，掌握26个字母名称音（Letter Name）与发音（Letter Sound）区别（如字母“A”名称音为/ei/，发音为/æ/）；识别5个短元音（a,e,i,o,u）和21个辅音基本发音规则；能完成“字母-发音”双向对应（如看到“b”能说出/b/，听到/k/能写出“c”或“k”）。

??教学方法与课堂活动??

采用直观演示法，让学生通过观察和实践掌握自然拼读法；采用情境教学法，创设生动有趣环境，激发学生学习兴趣；采用分组合作学习法，鼓励学生互相交流和分享。游戏化导入：用“字母歌”（如《ABC Song》）热身，通过“字母卡片配对”游戏（如将字母“c”与发音/k/图片“cat”配对）强化对应关系；具象化讲解：用“口腔图”展示发音部位（如发/b/时嘴唇紧闭，气流爆破而出），用“关键词”（Key Word）辅助记忆（如b→ball，c→cat）；互动练习：“拼读接力”：教师说发音，学员找出对应字母（如教师说/b/，学员举“b”卡片）；“单词构建”：用字母磁贴拼出短元音单词（如c+a+t→cat，p+e+n→pen）。

??师资力量与教学保障??

中小学各科名师层层筛选，严格选拔，保证师资力量。知识体系与知识方法并重辅导。师资要求英语专业本科及以上学历；持有TESOL/TEFL证书或phonics教学培训证书；1年以上英语教学经验（优先考虑儿童英语教学经验）。熟悉国际phonics教学标准（如英国phonics框架）；能设计游戏化、互动化课堂活动（如字母配对、拼读接力）；具备差异化教学能力（能按照学员水平调整规则讲解和练习难度）；能运用评估工具（如阶段测试、课堂观察）跟踪学员进度。

??适用对象与辅导效果??

适合对象为想要掌握英学习技巧小学生。课程采用个性化教学理念，以升学生学习成绩和培养学习能力为主旨。对于从小接受母语教育孩子来说，刚开始学习英语时会遇到多问题。英语思维和词汇发音规则和汉语有大不同，如何记忆单词，如何运用句式都是学生需要思考难题。自然拼读是一个让孩子自己完成对简单单词拼读工具。对老生来说是知识巩固和复习，可以将学内容融入进去，对未接触单词可以进行前认识和学习，可以起到预习作用。

??课程体系与进阶规划??

课程体系遵循“从简单到复杂、从规则到应用”原则，分为三个阶段，每阶段包含“规则讲解、互动练习、场景应用”三个模块。基础阶段：字母音（Letter Sounds）课时：8-10课时（每课时40分钟）核心内容：1.字母名称音与发音区分（如：A/ei/→发音/æ/；B/bi:/→发音/b/）；2.5个短元音（Short Vowels）：a(/æ/,如cat)、e(/e/,如pen)、i(/?/,如pig)、o(/?/,如dog)、u(/?/,如cup)；3.21个辅音（Consonants）：b(/b/),c(/k/或/s/),d(/d/),f(/f/),g(/g/或/d?/),h(/h/),j(/d?/),k(/k/),l(/l/),m(/m/),n(/n/),p(/p/),q(/kw/),r(/r/),s(/s/或/z/),t(/t/),v(/v/),w(/w/),x(/ks/),y(/j/或/a?/),z(/z/)。

??教学环境与服务支持??

专业学科测评，分析学生学习情况，量身定制学习计划，针对性突破，有放矢辅导。精讲授课结合全方位自习，百分百消化吸收所有知识，专属班主任全程跟踪，有效解决习惯问题，不留任何学习空白。每周小考每月大考紧扣中高考纲内容，让学生适应考试，把一切问题消灭启儒课堂中。教室张贴字母发音表、组合规则海报，营造phonics学习氛围。

??自然拼读法价值与意义??

英语自然拼读（Phonics）是字母与发音之间系统性对应规则，是儿童学习英语阅读和拼写核心工具。其本质是通过“字母-发音”规律，让学习者掌握“见词能读、听音能写”能力，避免死记硬背单词低效方式。国内英语教学中，多数学习者因缺乏系统自然拼读训练，面临以下痛点：单词记忆依赖“字母拼写+中文意思”机械重复，遗忘率高；阅读时无法解码生词，影响流畅度和理解；拼写时易出现“音形不符”错误（如将“cat”写成“kat”）。

??常见字母组合发音规则??

常见字母组合发音包括：元音字母组合辅音字母组合r音节组合特殊字母组合。长元音2: ai ay ee ea ie igh oa ow oe ui ue发音规律 ai [ei] : paint pain tail rain nail maid jail rail ay[ei]:ray say bay way hay lay may payee[i:] : bee peel reeds eel see teeth jeep feet ea[i:] : peanut meat eagle sea leaf pea peach tea ie[ai] : tie pie lie die igh[ai]: ight sight night tight light sigh fight high oa [ou] : coat toast road boat coal goat toad soap ow [ou] :yellow pillow row rainbow bowl window hollow low oe[ou]: doe, hoe, toe ui [ju:] : suit juice fruit ue[ju:] : blue glue sue。

??课程评估与效果跟踪??

课堂参与：观察学员游戏、练习中表现（如是否积极发言、正确完成配对）；作业反馈：检查拼读练习、阅读任务完成质量（如单词拼写正确率、阅读流畅度）；小组活动：评估学员“拼读接力”“多音节挑战”中合作能力与规则应用能力。阶段测试：发音识别：听发音写出对应字母或组合（如听到/?/，写出“sh”）；单词拼读：给出单词（如“ship”“cake”“night”），要求正确朗读；拼写测试：听单词发音写出正确拼写（如听到/ke?k/，写出“cake”）；成果展示：自主阅读：学员选择1本phonics故事书，课堂上朗读；拼写比赛：分组进行“听音写单词”竞赛，评选“拼读小能手”。

??家校协同与课后巩固??

家长是孩子课后练习重要支持者，需向家长讲解phonics规则和练习方法（如“如何陪孩子读phonics故事”）。作业：拼读练习：完成教材中“Silent E”单词拼读任务（如cake,bike,home）；阅读任务：读1篇包含“Silent E”规则短故事（如《The Red Cape》）；线上资源：推荐phonics学习APP（如“Phonics Hero”“ABCmouse”），通过游戏巩固规则；家长配合：家长每天陪孩子练习10分钟（如“我说发音，你写单词”“一起读phonics故事”）。

??济南市场竞争机构对比??

济南自然拼读课程有几个受欢迎选择，以下是一些推荐: 济南长颈鹿美语授课形式:结合中教和外教，外教为母语为英语欧美教师。教材:自主研发，适合不同年龄段孩子。辅助工具:音频光盘、点读笔和线学习网站。环境:教室装修优良，适合带孩子试听。济南英孚青少儿英语课程对象:4-10岁孩子。课程长度:2-8周。上课地点:英孚校区，具体开放时间按照校区情况调整。教材:精选优质教材，科学系统，按照孩子英语水平分级。教学目:帮助孩子建立字母识别和语音发音能力。济南众点教育课程对象:小学生。教学方式:知识学习、运用、故事表演、视听说综合趣味等。特色:小班制教育，教师与学生面对面教学。贝乐优加学科英语特色:全外教授课，糖果屋主题美国课堂，超2000平米校区。