一、公务员的行政处分种类有哪些
1、根据《公务员法》规定：(1)警告。对违反行政纪律的行为主体提出告诫，使之认识应负的行政责任，以便加以警惕，使其注意并改正错误，不再犯此类错误。这种处分适用于违反行政纪律行为轻微的人员。(2)记过。记载或者登记过错，以示惩处之意。这种处分，适用于违反行政纪律行为比较轻微的人员。(3)记大过。记载或登记较大或较严重的过错，以示严重惩处的意思。这种处分，适用于违反行政纪律行为比较严重，给国家和人民造成一定损失的人员。(4)降级。降低其工资等级。这种处分，适用于违反行政纪律，使国家和人民的利益受一定损失，但仍然可以继续担任现任职务的人员。(5)撤职。撤销现任职务。这种处分适用于违反行政纪律行为严重，已不适宜担任现任职务的人员。(6)开除。取消其公职。这种处分适用于犯有严重错误已丧失国家工作人员基本条件的人员。(7)公务员受行政处分，有处分期限的规定：（一）警告，6个月；
8、。公务员受处分期间不得晋职、晋级；受警告以外行政处分的，并不得晋升工资档次；受开除处分的，不得被行政机关重新录用或聘用。
二、行政机关公务员处分条例
1、第一章总则第一条为了严肃行政机关纪律，规范行政机关公务员的行为，保证行政机关及其公务员依法履行职责，根据《中华人民共和国公务员法》和《中华人民共和国行政监察法》，制定本条例。第二条行政机关公务员违反法律、法规、规章以及行政机关的决定和命令，应当承担纪律责任的，依照本条例给予处分。
2、法律、其他行政法规、国务院决定对行政机关公务员处分有规定的，依照该法律、行政法规、国务院决定的规定执行；法律、其他行政法规、国务院决定对行政机关公务员应当受到处分的违法违纪行为做了规定，但是未对处分幅度做规定的，适用本条例第三章与其最相类似的条款有关处分幅度的规定。
3、地方性法规、部门规章、地方政府规章可以补充规定本条例第三章未作规定的应当给予处分的违法违纪行为以及相应的处分幅度。除国务院监察机关、国务院人事部门外，国务院其他部门制定处分规章，应当与国务院监察机关、国务院人事部门联合制定。
4、除法律、法规、规章以及国务院决定外，行政机关不得以其他形式设定行政机关公务员处分事项。第三条行政机关公务员依法履行职务的行为受法律保护，非因法定事由，非经法定程序，不受处分。第四条给予行政机关公务员处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则。
5、给予行政机关公务员处分，应当与其违法违纪行为的性质、情节、危害程度相适应。
6、给予行政机关公务员处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。第五条行政机关公务员违法违纪涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。第二章处分的种类和适用第六条行政机关公务员处分的种类为：
7、（六）开除。第七条行政机关公务员受处分的期间为：(四)降级、撤职，24个月。第八条行政机关公务员在受处分期间不得晋升职务和级别，其中，受记过、记大过、降级、撤职处分的，不得晋升工资档次；受撤职处分的，应当按照规定降低级别。
9、行政机关公务员受开除处分的，自处分决定生效之日起，解除其与单位的人事关系，不得再担任公务员职务。行政机关公务员受开除以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违法违纪行为的，处分期满后，应当解除处分。解除处分后，晋升工资档次、级别和职务不再受原处分的影响。但是，解除降级、撤职处分的，不视为恢复原级别、原职务。
10、行政机关公务员同时有两种以上需要给予处分的行为的，应当分别确定其处分。应当给予的处分种类不同的，执行其中最重的处分；应当给予撤职以下多个相同种类处分的，执行该处分，并在一个处分期以上、多个处分期之和以下，决定处分期。
11、处分期最长不得超过48个月。第十一条行政机关公务员2人以上共同违法违纪，需要给予处分的，根据各自应当承担的纪律责任，分别给予处分。
12、有下列情形之一的，应当从重处分：(一)在2人以上的共同违法违纪行为中起主要作用的；(二)隐匿、伪造、销毁证据的；(三)串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的；(五)法律、法规、规章规定的其他从重情节。
13、有下列情形之一的，应当从轻处分：(一)主动交代违法违纪行为的；(二)主动采取措施，有效避免或者挽回损失的；(三)检举他人重大违法违纪行为，情况属实的。
14、行政机关公务员主动交代违法违纪行为，并主动采取措施有效避免或者挽回损失的，应当减轻处分。
15、行政机关公务员违纪行为情节轻微，经过批评教育后改正的，可以免予处分。
16、行政机关公务员有本条例第十二条、第十三条规定情形之一的，应当在本条例第三章规定的处分幅度以内从重或者从轻给予处分。
17、行政机关公务员有本条例第十四条第一款规定情形的，应当在本条例第三章规定的处分幅度以外，减轻一个处分的档次给予处分。应当给予警告处分，又有减轻处分的情形的，免予处分。
三、2012年村干部考公务员的公共基础试题是
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将相应字母填入括号内。每题1分，共30分)
1.从唯物论角度看，坚持破除一切妨碍发展的观念和体制机制弊端，是因为()。
A.错误的意识阻碍客观事物的发展
B.正确的意识促进客观事物的发展
C.只要树立正确的意识，做事情就能获得成功
D.物质决定意识，意识是物质的反映
2.从辩证法角度看，要围绕改革的重点和难点，是因为()。
A.主要矛盾在事物发展中居于支配地位
B.矛盾的主要方面决定着事物的发展方向
C.矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化
D.主要矛盾解决了，其他矛盾也就迎刃而解了
3.在我国，制定行政法规的机关是()。
A.国务院总理
B.国务院各部、委、局
C.国务院各部、委、局
D.全国人民代表大会常务委员会
4.“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这表明()。
A.实践是沟通主客体的桥梁
B.实践是检验真理的唯一标准
C.实践能为认识提供物质手段
D.实践的需要是认识发展的动力
5.()是阶级社会发展的直接动力。
A.生产关系
B.生产方式
C.生产力
D.生产资料
6.“三个代表”重要思想的本质是()。
A.立党为公、执政为民
B.全面协调可持续发展
C.科学发展
D.和谐社会
A.立党为公、执政为民
B.与时俱进
C.解放思想、实事求是
D.坚持党的先进性
7.社会主义思想道德建设的重点是()。
A.提高全民族的思想道德素质
B.培养“四有”公民
C.倡导文明风尚
D.弘扬民族精神
8.人才是西部大开发的一个热门话题。这启示我们()。
A.西部大开发实质上是人才的开发
B.劳动者要不断提高自身的职业技能
C.劳动者要把增强道德意识放在首位
D.迎接知识经济的挑战必须开展科技创新
9.今后一个时期，我们宏观调控的主要任务是()。
A.建立能够综合协调宏观经济政策和正确运用经济杠杆的机制
B.保持经济总量的基本平衡，促进经济结构的优化，引导国民经济持续、快速、健康发展
C.保障劳动者的充分就业，实现劳动力资源的合理利用
D.组织公共部门和基础设施的建设，为经济和社会发展创造条件
10.社会主义初级阶段是指()。
A.任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段
B.在生产力落后、商品经济不发达的条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段
C.从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段
D.从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段
11.国有企业改革的根本方向和途径是()。
A.使企业成为自主经营、自负盈亏的经济实体
B.加强企业的民主管理
C.深化企业内部改革
D.提高企业的经济效益
12.国家在必要时设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度由()规定。
A.自治条例
B.单行条例
C.法律
D.宪法
13.我国《宪法》规定,中华人民共和国公民在()的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
A.丧失劳动能力
B.年老
C.疾病
D.丧失劳动能力
14.下列财产应该收归国家所有的是()。
A.所有人不明的埋藏物、隐藏物
B.遗失物
15.最近，英国科学家发现了人类记忆力衰退的原因，这个原因是()。
A.神经细胞恢复机能时间延长
B.智力衰退
16.若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则()。
A.原行政机关无权废止
B.原行政机关或上级行政机关有权撤销
C.只有权力机关有权撤销
D.相对一方当事人有权变更
17.有限责任公司的股东最多可有多少人?()
A.50人
B.100人
C.200人
D.300人
18.下列有关公民权利能力的表述，哪一项是错误的?()
A.权利能力是公民成为法律关系主体的一种资格
B.所有公民的权利能力都是相同的
C.公民具有权利能力，并不必然具有行为能力
D.权利能力也包括公民承担义务的能力或资格
19.A.国家体育总局
B.教育部
C.国务院研究室
D.中国法学会
20.1951年和平解放的地区是()。
A.西藏
B.新疆
C.内蒙古
D.宁夏
21.我国公务员培训的最高机构是()。
A.国家行政学院
B.地方行政学院
C.行政学院
D.党校
22.国家公务员多项管理制度的基础是()。
A.考核制度
B.职位分类
C.奖惩制度
D.辞退制度
23.下列职务中不属于政府组成人员的是()。
A.副部长
B.副总理
C.副乡长
D.审计长
24.A.委任制
B.选任制
C.聘任制
D.考任制
25.非同一系统的任何机关相互行文都使用()。
A.上行文
B.平行文
C.通知
D.下行文
26.用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导性文件，称为()。
A.命令
B.指示
C.通知
D.决定
27.用于汇报工作、陈述情况、提出建议、请求指示或请求批准的文件是()。
A.请示
B.报告
C.议案
D.意见
28.我们要把依法治国与以德治国紧密结合起来，这说明()。
A.我们在重视法制建设的同时，还要重视道德建设在治理国家及整个社会中的作用
B.德和法在治国中的作用是一样的
C.法治与德治是相辅相成的
D.法治与德治是相互独立的
6. 邓小平同志对社会主义本质的科学阐述涵盖了多个方面，其中包括：
D. 消除剥削，减少两极分化，实现全体人民共同富裕。
7. 行政法根据其适用范围的不同，可分为一般行政法和特别行政法。以下法律属于特别行政法：
C. 《中华人民共和国食品卫生法》
D. 《中华人民共和国高等教育法》
8. 社会主义市场体系的基本特征包括：
9. 坚持与时俱进，意味着党的所有理论和实践工作都要：
10. 人民法院接受公民、法人或其他组织对以下事项提起的诉讼：
A. 对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的
B. 行政机关工作人员对行政机关的奖惩、任免等决定不服的
C. 认为行政机关违法要求履行义务的
D. 认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的
11. 在有限责任公司成立时，如果股东以土地使用权出资，应当完成以下手续：
15. 符合工作报告写作要求的说法是：
A. 适合采用概括叙述的表达方式，避免描述事情的细枝末节或罗列数字
三、判断题（正确的划“√”，错误的划“×”。每题1分，共10分）
1. √
2. √
3. √
4. ×
5. ×
6. ×
7. ×
8. √
9. √
10. ×
四、公文改错（请将下列公文中错误的地方改正过来，每题1分，共10分）
1. 任何人都不得歪曲事实、捏造事实，也不得诬告、陷害他人。
2. 我们应该努力地完成人民交给我们的一切任务。
3. 经过教学改革，教师们的教学积极性普遍提高了。
4. 一个青年，如果确立了远大的理想，就会有不断前进的动力。
5. 由于广大丝绸工人努力提高质量，使得我国出口的丝绸深受各国顾客的欢迎。
6. 尽管当时条件极为不利，他们仍然胜利地完成了任务。
7. 小刘重视并下决心纠正自己的错误和缺点。
8. 只要你个人不断努力，你会在你的部门担负起重任。
9. 我们如实向组织上反映情况，这是我们的责任。
10. 他完全克服了不良的习惯。或：他基本上克服了不良的习惯。
六、案例分析题（每题5分，共10分）
试用历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证关系的原理，并结合我国的实际，评析加强社会主义精神文明建设的意义。
1. A 2. A 3. A 4. D 5. A 6. A 7. C 8. B 9. C 10. B 11. C 12. C 13. A 14. D 15. A 16. A 17. C 18. B 19. C 20. B 21. B 22. D 23. D 24. A 25. A 26. C 27. B 28. B 29. C 30. A
1. A C 2. A B 3. A C 4. A B D 5. A B C D 6. B D 7. C D 8. A B C D 9. A B C 10. A C D 11. A B C 12. A B D 13. A B C D 14. B C D 15. A B C D
1. 答案：社会主义民主与法制的紧密关系体现在它们相互依存、相互促进、紧密相连、不可分割。社会主义民主构成了社会主义法制的基础和前提。因为，社会主义民主为法制的制定提供了依据，决定了法制的性质和内容，并成为法制发展的动力源泉。法制的进步程度与民主的发展程度密切相关。民主的深化，增强了人民群众的责任感，进而强化了法制。社会主义法制则是社会主义民主的确认与保障。具体而言，它包括：（1）界定民主权利的范围，为民众行使权利提供指导；（2）规定和体现对民主权利行使的制约，确保权利的正确行使；（3）确立实现民主的程序和方法，为权利行使提供有效途径；（4）设定对破坏民主权利行为的惩罚措施，捍卫社会主义民主。
2. 答案：以下情形属于无效合同：（1）一方利用欺诈、胁迫手段签订合同，损害国家利益；（2）恶意串通，损害国家、集体或第三方利益；（3）以合法形式掩盖非法目的；（4）损害社会公共利益；（5）违反法律、行政法规的强制性规定。
3. 答案：行政决策的基本流程包括：调查研究和发现问题的关键；进行科学预测，明确目标；科学设计，制定方案；综合评估，选择最优方案；实施检验，调整完善。
1. 答案：甲有权要求乙赔偿麦苗损失费、饲料费和误工损失费。根据《民法通则》第93条，乙在无因管理中应承担由此产生的必要费用。《最高人民法院关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见》（试行）第132条也支持甲的要求，因此乙应满足甲的合理要求。
2. 答案：此事件属于意外事件。田某死亡的主要原因是心脏功能减弱，而非林某的几拳。林某在事件发生时无法预见其行为会导致田某死亡，因此对田某的死亡结果既无故意也无过失。根据刑法规定，非故意或过失导致的死亡不构成犯罪，故林某不构成故意伤害。
答：历史唯物主义认为，社会存在与社会意识之间是辩证统一的。社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并对社会存在产生反作用。物质文明属于社会存在的范畴，而精神文明属于社会意识的范畴。因此，物质文明和精神文明是社会主义建设中的两个不可分割的方面，相互依存、相互促进。物质文明是精神文明的基础，而精神文明对物质文明具有巨大的推动作用。建设有中国特色的社会主义要求经济、政治、文化协调发展。在坚持经济建设中心的同时，必须提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供精神动力和智力支持。没有社会的发展和文明进步，物质文明建设将缺乏动力，经济发展目标难以实现。因此，加强社会主义精神文明建设是一项战略性方针，关系到社会主义事业的成败。精神文明为社会主义现代化建设创造有利条件，提供思想保障。只有物质文明和精神文明共同发展，才能实现有中国特色的社会主义。
