一、公务员考试包含哪些科目
公务员考试科目包括行政职业能力测验、申论（或综合能力）、公共基础知识科目以及行政职业能力测试二。
行政职业能力测验作为核心科目，旨在评估考生在行政岗位所需的基本知识和能力，涵盖组织管理、资源调配、工作监督等。决策分析和问题解决能力同样是评估标准。
申论科目考察考生的综合运用能力和应变能力，特别是写作技能。考生需要在规定时间内分析问题、提出解决方案，并清晰表达观点和逻辑思路。综合能力科目可能涉及更多领域知识，要求考生整合运用。
公共基础知识科目涵盖宪法法律、公共管理和汉语言文字等方面的基本知识。考生需了解国家法律体系，具备行政管理知识，同时掌握汉语言文字。
行政职业能力测试二考察考生在具体工作环境中的应用能力，包括材料分析、关键信息提取、准确判断等。情景测试和案例分析也是常见题型。
申论科目二进一步考察考生在实际工作中的表达能力和思维能力，题型可能包括政策解读、情景分析、问题解决等。
公务员考试科目设置旨在评估考生是否具备胜任行政岗位工作的能力，涵盖从组织管理到决策分析、沟通协调再到市场营销的全面素质。
为有效备考，考生需有针对性地准备，理解科目考察内容和重点，掌握相关知识和技能，如法律法规、管理理论、写作技巧等。多做真题和模拟题，熟悉考试形式和题型，掌握解题思路和答题技巧，注重时间管理。
公务员作为政府机构的重要组成部分，对国家和社会发展至关重要。考试科目设置旨在选拔具备一定知识和能力的人才，提高公务员队伍的整体素质和专业水平，推进政府工作的专业化、科学化和规范化。
二、公务员考试主要考哪些内容，主要内容是什么
考试内容可参考2018年国考考试大纲，省考与国考基本一致。
中央机关及其直属机构2018年度考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科，均采用闭卷考试形式。
行政职业能力测验为客观性试题，考试时间为120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时间为180分钟，满分100分。
考生需携带黑色字迹钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。需用2B铅笔在指定位置填涂准考证号，并在答题卡上作答。
行政职业能力测验主要测查与公务员职业相关的、适合通过客观化纸笔测验进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等。
言语理解与表达主要测查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
数量关系主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。
判断推理主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力。
资料分析主要测查考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力。
常识判断主要测查考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。
例题：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。政府科技资源配置的理念需不需要转变？对科技活动管理的模式需不需要改变？管理科技活动的组织机构需不需要调整？回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
答案：A。根据“改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上”一句，可知A为正确答案。
例题：说话不仅是一种生理功能，更是一种能力。会说话的人，纵然（），滔滔不绝，听者也不以为苦；纵然（），一字千金，也能绕梁三日。成功人士大多是成功的说话者，毫不夸张地说，其成功至少有一半是用舌头（）的。
答案：C。从上下文的意思，及词语本身的含义，可知选项C更为贴切。
注意：现在国考和大部分地区省考都不再考查数字推理，只有吉林、广东、天津、江苏等地区依然考查。
例题：某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
甲教室在本月举办了这项培训的次数共有多少次？
（答案：D。根据题目所述，甲教室每次培训能够容纳50人，而乙教室每次培训可容纳45人。据此计算，甲教室举办的培训次数为15次。）
第一种题型：图形推理。每题提供一套或两套图形，要求考生通过观察和分析找出图形排列的规律，并选择符合规律的一项。
（答案：B。黑点在正方形中按顺时针方向移动。在第5个图形中，黑点应移动至左上角。）
第二种题型：定义判断。每题先给出一个概念的定义，然后列出四种情况，要求考生根据定义选出最符合或最不符合的答案。
例题：职业枯竭是指人们在长期从事的工作重压下，感到自身身心能量被工作消耗殆尽。
根据上述定义，以下哪项属于职业枯竭状态？
A．老周不能胜任目前的工作，每日忙碌不堪
B．刚入职的小李觉得工作繁重，产生了跳槽的想法
C．刘经理工作繁忙，缺乏休息，情绪日益低落
D．经过多种职业尝试后，老王觉得所有工作都
（答案：C。根据定义，正确答案为C。）
第三种题型：类比推理。给出相关的一组词，要求考生通过观察分析，在备选答案中找出逻辑关系上最接近或相似的一组词。
（答案：C。螺丝与螺帽是必须配套使用的一对，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系类似。）
第四种题型：逻辑判断。每题给出一段陈述，假定该陈述正确，要求考生根据陈述运用逻辑推论，选择最恰当的答案。
例题：在一次考古发掘中，考古人员在唐代古墓中发现了多片先秦时期的夔文陶片。专家解释称，这些陶片因雨水冲刷等原因，最终被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑专家的观点？
A．古墓中发现了多件西汉时期的文物
B．该唐代古墓保存完好，无漏水、毁塌迹象
C．夔文不仅先秦时期使用，唐代文人也常以夔文为荣
D．唐代墓葬风俗是将墓主喜爱的物品与其一同下葬
（答案：B。选项B中“古墓保存完好，无漏水、毁塌迹象”排除了“雨水冲刷”的可能性，最能质疑专家的观点。）
针对一段资料，一般会有1至5个问题，考生需要根据资料信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
三大经济圈中，2010年三次产业增长速度均超过全国平均水平的共有几个？
（答案：B。通过对比表格中的数据，可以看出，只有珠三角的三次产业增长速度均超过了全国平均水平，因此正确答案为B。）
常识判断主要测试考生对国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涵盖政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求考生通过分析、判断和推理，选择最符合要求的一项。
例题：匾额是中国古建筑的重要组成部分，反映建筑的性质。下列匾额与建筑物对应正确的一组是：
（答案：D。通过考察四个选项，可以依据历史常识判断出A、B、C三个选项的对应关系不准确，只有D选项中的匾额与建筑物对应正确，故正确答案为D。）
申论是测试考生从事机关工作应具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。根据省级以上（含副省级）和市（地）级以下职位的不同要求，设置两套试卷。
省级以上（含副省级）职位申论考试主要测试考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面理解给定资料内容，准确把握资料含义，准确提炼事实所反映的观点，并揭示其本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度思考资料内容，进行合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求结合自身实践经验或生活体验，在理解分析给定资料的基础上，发现和界定问题，进行评估或权衡，提出解决方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）级以下职位申论考试主要测试考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握资料各部分之间的关系，对涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政原则，根据实际情况，及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有知识经验，对具体问题进行正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
关于公务员考试网站的主要内容，包括：
行政职业能力测验为客观性试题，考试时间为120分钟，满分100分。
申论为主观性试题，考试时间为180分钟，满分100分。
行政职业能力测验主要测试与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。
言语理解与表达主要测试考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
数量关系主要测试考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。
判断推理主要测试考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。
资料分析主要测试考生对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。
常识判断考试主要旨在考查报考者所应掌握的基本知识和运用这些知识进行分析和判断的能力，尤其是对国家和社会现状的了解程度以及综合管理的基本素质。考试内容涵盖政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等多个领域。
行政职业能力测验包含多种题型，试题的设置会根据考试目的和报考者的群体特点，在题型、数量和难度上进行灵活组合。以下是一些常见的题型介绍：
1. 数字推理：每道题提供一个数列，其中缺少一项，要求考生通过观察数列规律找出缺失的数字。
2. 数学运算：每道题提供一个算术式子或描述数量关系的文字，要求考生运用加减乘除等基本运算法则和数学知识，准确快速地计算出结果。
3. 定义判断：每道题先给出一个概念的定义，然后列出四种情况，要求考生根据定义选择最符合或最不符合该定义的答案。
4. 类比推理：给出一个词组，要求考生通过观察分析，在备选答案中找出逻辑关系上最为相似或贴近的词组。
5. 逻辑判断：每道题提供一个陈述，要求考生在假设该陈述正确的前提下，运用逻辑推论选择最恰当的答案。
通常，针对一段资料会有1至5个问题，考生需根据资料提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
申论考试旨在考查考生从事机关工作所需具备的基本能力。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。根据省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，申论考试设置两类试卷。
省级以上（含副省级）综合管理类职位申论考试主要考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。
1. 阅读理解能力：要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
2. 综合分析能力：要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度思考资料内容，作出合理的推断或评价。
3. 提出和解决问题能力：要求在理解分析给定资料的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
4. 文字表达能力：要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
市（地）以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要考查考生的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。
1. 阅读理解能力：要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
2. 贯彻执行能力：要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。
3. 解决问题能力：要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。
4. 文字表达能力：要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
